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        重慶徑學教育盤溪校區(qū)小學作文學習班

        導(dǎo)  語

        重慶徑學教育盤溪校區(qū)小學作文學習班,是專門為小學一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級的學員開設(shè),采用個性化教學,結(jié)合科學的課程體系,幫助學員扎實基礎(chǔ),提升語文水平。重慶徑學教育是一家中小學教育培訓機構(gòu),一直致力于中小學文化課培優(yōu)輔導(dǎo)和學習能力的培養(yǎng),為每一位學生提供全方位的個性化教學輔導(dǎo)服務(wù)。

        江北盤溪小學補習班

        招生對象:

        小學一、二、三、四、五、六年級學生;小 學升初 中擇校學生

        培訓課程:

        奧數(shù)、語文、數(shù)學、英語

        使用教材:

        各學科內(nèi)部專編教材資料

        課程內(nèi)容:

        小學奧數(shù):

        小學奧數(shù)授課內(nèi)容主要涵蓋奧數(shù)數(shù)學思維能力訓練,拓展數(shù)學思維方法,增強創(chuàng)新應(yīng)用能力,掌握解題技巧方法,全面提升數(shù)學綜合素養(yǎng)能力,使其優(yōu)中拔尖,為小升初沖刺重點學校打好堅實的數(shù)學能力基礎(chǔ)。

        小學數(shù)學:

        小學數(shù)學授課內(nèi)容主要涵蓋加減乘除四則運算、小數(shù)及分數(shù)運算、應(yīng)用題解題、幾何知識的初步簡單的方程運算、常見數(shù)學定律及公式等,小學數(shù)學輔導(dǎo)重在奠定數(shù)學基礎(chǔ)、啟蒙思維能力、養(yǎng)成良好學習習慣,為小升初做準備。

        小學語文:

        小學語文授課內(nèi)容主要涵蓋漢語拼音、識字寫字、閱讀、作文等各模塊,全 方位鍛煉聽、說、讀、寫、思等能力,為小升初做準備。

        小學英語:

        小學英語授課內(nèi)容主要涵蓋單詞短語、簡單日常用語對話、聽說讀寫訓練、四 大時態(tài)簡單語法與詞性了解、英語學習方法及習慣興趣培養(yǎng)等,為小升初做準備。

        上課地點:

        宏帆路、新溉大道、斑竹路、湖彩路、中央公園、謝家灣正街、華龍大道、科城路、江南大道、風臨路、小新街、沙正街、大學城西路、大坪正街、北泉路、湖榕路

        徑學教育課程特色

        1、因材施教
        根據(jù)學生自身的學習程度、學習狀態(tài)、興趣愛好、未來發(fā)展方向,科學制定針對性學習方案,確保每個同學結(jié)合自身特點優(yōu)勢都能提升成績、考取理想學校。
        2、專用教材
        教學研究中心根據(jù)中高考改革趨勢,針對學生自身特點,遵循教學規(guī)律,自主研發(fā)高 效實用的專用教材和輔導(dǎo)資料,為提升分數(shù)奠定基礎(chǔ)。
        3、目標激勵
        按照每天、每周、每月的周期為學生設(shè)定學習任務(wù)指標,完成任務(wù)指標進行獎勵,未完成目標任務(wù),持續(xù)進行直至完成,以此調(diào)動學習積極性。
        4、通關(guān)考核
        根據(jù)設(shè)定學習任務(wù),結(jié)合當天任課教師所教科目的核心考點,設(shè)置專項通關(guān)老師進行考核,當天知識全部記牢消化,確保夯實所學知識。

        機構(gòu)概況

        重慶徑學教育是中小學校外教育培訓品牌,專注中小學個性化教學。課程服務(wù)包含精品一對一、精品班組課、小升初及中高考全托沖刺。堅持能力至上的教學理念,按照徑學高 效學習系統(tǒng),致力于幫助學生改善學習方法,培養(yǎng)學習習慣,以學習能力提升促進考試成績提高。

        作為課外輔導(dǎo)機構(gòu),重慶徑學教育并不僅僅滿足于學員分數(shù)的提高,而是遵循源于教材,高于教材;梳理歸納,查漏補缺;拓展延伸,提煉升華;方法點撥,能力提升的教學理念,把課外輔導(dǎo)定位在是學生在學校學習的梳理歸納、拓展延伸、提煉升華。通過構(gòu)筑學科知識網(wǎng)絡(luò),點撥思路方法技巧,提升考生對知識的遷移、綜合、創(chuàng)新和探究能力。

        學校教學師資

        沙老師:畢業(yè)于江西師范大學,五年教齡,注重學生知識形成和探究過程中獲得的經(jīng)驗和方法的積累,使學生初步學會自主學習,善于培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

        溫老師:畢業(yè)于福州農(nóng)業(yè)大學,語言學碩士,開放式教學模式開創(chuàng)人。善于創(chuàng)設(shè)和諧學習氛圍,激發(fā)興趣,鼓勵+引導(dǎo)式教學。引導(dǎo)學生自主探究,構(gòu)建英語語言邏輯思維,總結(jié)解題技巧。樂于溝通交流,輔以學生心理輔導(dǎo)助力提分。

        石老師:畢業(yè)于四川外國語大學,五年教學經(jīng)驗,教學認真負責,上課幽默風趣,課堂氛圍活躍。善于培養(yǎng)學生的英語素養(yǎng),培養(yǎng)學生的英語學習興趣,能夠充分發(fā)揮學生的主觀能動性進行自主學習思考。

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