南昌南昌縣初升高銜接輔導(dǎo)報(bào)名
南昌南昌縣初升高銜接輔導(dǎo)報(bào)名,學(xué)大教育初升高銜接課程涵蓋高一語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語等單科或全科,一對(duì)一和小班教學(xué),幫助初升高學(xué)生平穩(wěn)過渡到高中。學(xué)大教育專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的輔導(dǎo),視教學(xué)質(zhì)量為生命,深受學(xué)生和家長的認(rèn)可,成就了全國較大規(guī)模的個(gè)性化教育連鎖機(jī)構(gòu)。學(xué)大教育配備先進(jìn)齊全的教學(xué)設(shè)施、完善科學(xué)的教學(xué)體系,從咨詢到反饋一體化貼心服務(wù),為每個(gè)學(xué)員提供濃厚的學(xué)習(xí)環(huán)境、匹配適合的教師團(tuán)隊(duì)。
學(xué)大教育初升高銜接班
課程名稱:
初高中銜接輔導(dǎo)班
適合學(xué)生:
初三畢業(yè)學(xué)生、新高一學(xué)生
教學(xué)目標(biāo):
從初中到高中,學(xué)生進(jìn)入到不同的學(xué)習(xí)階段,在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣上應(yīng)該有所改變。學(xué)大教育初升高銜接補(bǔ)習(xí)班注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
課程內(nèi)容:
夯實(shí)基礎(chǔ):初中重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí),高一基礎(chǔ)內(nèi)容講解,掌握基礎(chǔ)學(xué)科邏輯
專項(xiàng)訓(xùn)練:針對(duì)考點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練,補(bǔ)齊學(xué)科短板
進(jìn)階拔高:開展學(xué)科內(nèi)容深度知識(shí)挖掘和解題技巧的經(jīng)驗(yàn)累積
方法培養(yǎng):在掌握課程知識(shí)后,開展學(xué)習(xí)法,拓展知識(shí)面
自我驅(qū)動(dòng):提升思辨技能和學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性,強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果
教學(xué)模式:
按初升高學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)情分班線下面授
上課時(shí)間:
周一至周日白天或晚間
學(xué)大教育專注個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏?,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)20年的發(fā)展,已在全國100多個(gè)城市,設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心,校區(qū)覆蓋范圍廣。
學(xué)大教育校區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化裝修,設(shè)備齊全,環(huán)境舒適,可供百余名學(xué)生同時(shí)學(xué)習(xí)。校區(qū)擁有一支強(qiáng)大的學(xué)大師資團(tuán)隊(duì),具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,以個(gè)性化教育為主,根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異,制定適合學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃。具體課程詳情歡迎在線或上門咨詢。
一、雄厚的師資力量
學(xué)大教育具有豐富個(gè)性化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,履行客戶至上的理念,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)專業(yè)的服務(wù)。學(xué)大教育的教師在個(gè)性化教育教學(xué)方面體現(xiàn)了諸多特色:相信所有學(xué)生都能出色的學(xué)習(xí)、充分了解全國中小 學(xué)教學(xué)和考試特點(diǎn)、創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境、加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)與教研活動(dòng),這些都是學(xué)大優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)的基礎(chǔ)。
二、6對(duì)1服務(wù)模式
根據(jù)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的服務(wù)理念,學(xué)大在業(yè)內(nèi)率先提出并實(shí)踐了6對(duì)1服務(wù)模式,為每一個(gè)學(xué)生提供的個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù),包括:專業(yè)的教育咨詢師、資深的學(xué)科教師、細(xì)致周到的班主任(學(xué)習(xí)管理師)、的陪讀教師、心理咨詢、個(gè)性化教育。
三、獨(dú)特的教學(xué)特色
根據(jù)教學(xué)組織形式的不同,學(xué)大教育的模式包括1對(duì)1、小組教學(xué)和班級(jí)串講等教學(xué)形式; 根據(jù)個(gè)性化教學(xué)對(duì)學(xué)生發(fā)展的要求,學(xué)大的個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃,可以理解為全程1對(duì)1個(gè)性化教學(xué),通過授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式,獲得知識(shí)、能力、習(xí)慣3種提升結(jié)果的“133”提升計(jì)劃。
學(xué)大教育教學(xué)特色
學(xué)大教育個(gè)性化教學(xué)有哪些特色:
★ 1名學(xué)生 1套方案
★ 1名學(xué)生 1個(gè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)
★ 1名學(xué)生 1個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)
★ 每組3-6人 照顧到每位學(xué)生
★ 師生面對(duì)面交流 享無限互動(dòng)樂趣
★ 學(xué)習(xí)氣氛濃郁 精力高度集中




1、謹(jǐn)慎報(bào)班。家長給孩子報(bào)初升高銜接時(shí),不要先考慮補(bǔ)課班的價(jià)格,要把銜接班老師的教學(xué)水平和質(zhì)量放在前面。要給孩子選擇經(jīng)驗(yàn)比較豐富的老師,這樣的老師能用正確方法幫助孩子從初 中過渡到高中,這樣的銜接班才有效果。
2、做好預(yù)習(xí)。每節(jié)課結(jié)束之前,銜接班的老師都會(huì)告訴學(xué)生下節(jié)課要講的內(nèi)容,家長要讓孩子做好預(yù)習(xí),把不懂的地方都找出來,下次上課的時(shí)候咨詢老師,有針對(duì)性地學(xué)習(xí),這樣才能有真正的收獲。
3、補(bǔ)齊短板。學(xué)生的綜合成績(jī)?nèi)Q較弱的那門學(xué)科。如果家長想讓孩子上初高銜接班,應(yīng)把重點(diǎn)放在孩子成績(jī)不好的學(xué)科上,這樣才能避免孩子在高中學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。