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        鄭州金水區(qū)高考復(fù)讀班

        鄭州金水區(qū)高考復(fù)讀班,學(xué)大教育高考復(fù)讀補(bǔ)習(xí)班采用全日制面授并且分層教學(xué)的模式,知識深度、傳授方式與學(xué)生的認(rèn)知能力相匹配,使高考學(xué)生們找到適合自己的學(xué)習(xí)模式。學(xué)大教育師資團(tuán)隊致力于個性化教育研究多年,采用一對一輔導(dǎo)以及小班組課輔導(dǎo)形式,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,深受家長學(xué)生的愛戴。學(xué)大教育大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)重點大學(xué),擁有本科以上的學(xué)歷,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和獨特的教學(xué)特色,可根據(jù)學(xué)生實際情況,因材施教,制定適合孩子的輔導(dǎo)計劃。

        學(xué)大高考全托復(fù)讀班

        適合對象:需要再次參加高考的各類復(fù)讀學(xué)生

        輔導(dǎo)學(xué)科:高考語文、高考數(shù)學(xué)、高考英語、高考化學(xué)、高考物理、高考生物、高考政治、高考?xì)v史、高考地理

        輔導(dǎo)目標(biāo):高中所有高考考點的梳理與鞏固及其相關(guān)的運用練習(xí),各學(xué)科整個高中知識點的系統(tǒng)復(fù)習(xí),高考真題針對訓(xùn)練、全國卷針對性模擬訓(xùn)練等。

        定制時間:根據(jù)學(xué)生的需求來制定學(xué)生上課的時間。

        定制課程:由專業(yè)教師專門為學(xué)生量身定制高考復(fù)習(xí)方案,靈活安排上課時間,專攻高中重難點,考點,失分點。

        制定師資:通過入學(xué)考試和學(xué)生特點,匹配適合學(xué)生的教師。

        定制地點:按照就近原則安排學(xué)生入學(xué)。

        輔導(dǎo)特色:

        1、側(cè)重基礎(chǔ):各科均以高三各科知識點為基礎(chǔ),針對高考生的實際情況掌握基礎(chǔ)知識,抓住高考考試大綱的80%,容易涉及中等難等的內(nèi)容,不斷地反復(fù)講解,讓學(xué)生接受、理解、消化。

        2、落實到位:考練密集,習(xí)題及試卷當(dāng)天講解的課程內(nèi)容,當(dāng)天作業(yè)消化,第二輪高考模擬試卷的備考、訓(xùn)練、講解,讓考生更加了解各門學(xué)科的應(yīng)試內(nèi)容,提高對各科目應(yīng)試答題能力和答題技巧。

        3、管理嚴(yán)格:專職班主任監(jiān)督,校區(qū)封閉教學(xué),任課教師+班主任共同管理,一手抓學(xué)習(xí),一手抓心理學(xué)校配有專職班主任跟班管理學(xué)習(xí),確保學(xué)生學(xué)習(xí)有人監(jiān)督,及時與家長保持溝通 。

         

         

        學(xué)大全日制封閉管理

        教學(xué)計劃井井有條作息  安排緊緊有序

        1、手機(jī)沒收,打造無手機(jī)、無干擾安靜學(xué)習(xí)環(huán)境。

        2、每周上課5天+個性化課程周考,每周休1天。

        3、每天早上半小時早讀,每天八節(jié)課。

        4、每天下午5:00-5:45 聽力訓(xùn)練。

        5、每天晚自習(xí)19:00-20:20,當(dāng)天鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

        6、每周跑操2次,專職宿管,查寢衛(wèi)生評比公示。

        7、學(xué)情反饋:周反饋,學(xué)期家長會,群通知等。

        8、每周日晚班會,形式多樣,緩解心理壓力、激發(fā)學(xué)習(xí)動力。

        學(xué)大教育簡介

        學(xué)大教育,自2001年創(chuàng)立,專注為中、小學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)。學(xué)大教育集團(tuán)旗下?lián)碛卸嗉覍W(xué)大教育分校,環(huán)境優(yōu)雅、學(xué)風(fēng)濃厚。本著“授之以魚不如授之以漁”的宗旨,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。不僅教他們學(xué)習(xí)知識,而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人。
        建校以來,學(xué)大教育獲得了廣大.學(xué)子和家長的深度好評。優(yōu) 秀的教師團(tuán)隊制定適合不同程度學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)計劃,并且在教學(xué)和管理的過程中嚴(yán)格落實。校區(qū)設(shè)有一對一輔導(dǎo)課程,3-6人小組課程等,滿足不同類型、不同學(xué)生的需求。

         

        學(xué)大教育特點

        一、雄厚的師資力量

        學(xué)大教育具有豐富個性化教學(xué)經(jīng)驗的教師,履行客戶至上的理念,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)專業(yè)的服務(wù)。學(xué)大教育的教師在個性化教育教學(xué)方面體現(xiàn)了諸多特色:相信所有學(xué)生都能出色的學(xué)習(xí)、充分了解全國中小 學(xué)教學(xué)和考試特點、創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境、加強(qiáng)教師團(tuán)隊的培訓(xùn)與教研活動,這些都是學(xué)大優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)的基礎(chǔ)。

        二、6對1服務(wù)模式

        根據(jù)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的服務(wù)理念,學(xué)大在業(yè)內(nèi)率先提出并實踐了6對1服務(wù)模式,為每一個學(xué)生提供的個性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù),包括:專業(yè)的教育咨詢師、資深的學(xué)科教師、細(xì)致周到的班主任(學(xué)習(xí)管理師)、的陪讀教師、心理咨詢、個性化教育。

        三、獨特的教學(xué)特色

        根據(jù)教學(xué)組織形式的不同,學(xué)大教育的模式包括1對1、小組教學(xué)和班級串講等教學(xué)形式; 根據(jù)個性化教學(xué)對學(xué)生發(fā)展的要求,學(xué)大的個性化教學(xué)計劃,可以理解為全程1對1個性化教學(xué),通過授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式,獲得知識、能力、習(xí)慣3種提升結(jié)果的“133”提升計劃。

        6名教師X1位學(xué)生,陪伴式貼心服務(wù)

        專職教師

        思維方式點撥,學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),習(xí)慣養(yǎng)成

        學(xué)習(xí)管理師

        思想工作溝通,教育方案的制定

        教學(xué)教師

        精心授課,答疑解惑

        教育咨詢師

        前期對學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)評估

        個性化教研組

        組織學(xué)習(xí)會議,關(guān)注教育教學(xué)質(zhì)量

        心理輔導(dǎo)師

        心理疏導(dǎo),激發(fā)學(xué)員斗志

         

        高考全科復(fù)習(xí)策略

        1、語文:首先選讀、背、默

        多讀方能形成語感;多背才能積少成多;多默就能長久不忘。久而久之,由量變到質(zhì)變,循序漸進(jìn),留心看過的新聞和文章,注意從身邊的事情中獲得感悟,隨時搜集作文素材。

        2、數(shù)學(xué):重基礎(chǔ)、少取巧

        一般而言,試卷都有難易比例。基礎(chǔ)一般的考生不要在難度較大的題上糾纏,應(yīng)該先保證會做的都做對再攻克難題。選擇題避免投機(jī)取巧,要把每道選擇題都當(dāng)作大題來做,把一步步的原理與推理弄清楚,確保不會做錯丟分。

        3、英語:主動補(bǔ)差、內(nèi)外有別

        英語試題分很多類題型,要抓住自己的弱項有針對性地去提高。課內(nèi)學(xué)習(xí)要按部就班,跟隨老師的節(jié)奏,充分有效地利用課堂,提高聽課的效率;課外注重延伸拓展,適量閱讀英語期刊,通過結(jié)合高考考點進(jìn)行針對性訓(xùn)練,提高復(fù)習(xí)效率。

        3、文綜(史地政):知識系統(tǒng)化

        文綜可以根據(jù)專題或者邏輯有意識地把知識點串聯(lián)在一起,把知識系統(tǒng)化,這點對于學(xué)習(xí)歷史和政治是很有用的。地理學(xué)習(xí)要習(xí)慣看圖,每天抽出時間有目的、有計劃地熟悉地圖,并在理解的基礎(chǔ)上把知識點融匯在一起。要學(xué)會自己去歸納總結(jié),找重點。

        4、理綜(物化生):避免題海戰(zhàn)術(shù)

        很多同學(xué)做理綜題有一個誤區(qū),知道自己哪差就特意去做很多題。其實要想提高比較弱的項目,重點是要把一些沒有想清楚的原理想明白,花時間想清楚原理,比做十幾道甚至幾十道題目更有用。另外,要重視錯題本,到了考試復(fù)習(xí)時翻一翻錯題本或者把錯題當(dāng)成新題再做一遍,都對自己學(xué)習(xí)很有幫助。

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