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重慶小升初銜接班暑假班招生中_語數(shù)外全科輔導+入學模擬測試
編輯： 資訊中心
更新時間：2025/05/14 11:47
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導 語
重慶小升初銜接班暑假班招生中_語數(shù)外全科輔導+入學模擬測試-重慶三中英才小升初銜接側(cè)重提高學生自主學習能力，讓孩子有更豐富的課外學習生活，堂握更多的重要知識點，讓孩子在學習成績上有更大的突破，為進入理想的初中打下堅實的理論基礎(chǔ)。三中英才安靜舒適的學習環(huán)境以及靈活、人性化的周到服務(wù)、專業(yè)的師資授課，一系列舉措相輔相成，以業(yè)內(nèi)領(lǐng) 先專業(yè)的個性化教學，幫助學生以更快的速度、更有效的方式實現(xiàn)進步。三中英才憑借強大的科研、教育實力，結(jié)合現(xiàn)代教育學、心理學研究成果，通過精準學習系統(tǒng)，為學生提供學習方案。
重慶小升初銜接暑假班
適合人群：
小升初已上岸，即將邁入中學的學生
師資團隊：
三中英才擁有多年小升初、初升高教學經(jīng)驗的全職老師。
課程簡介：
重慶三中英才小升初銜接課程適用于想要在暑假期間，預習初中知識的學生，了解初 中的課程體系，開設(shè)語數(shù)英等學科，讓學生順利過渡到初中的學習中。
授課內(nèi)容:
語文：文言文知識以及課文的學習，閱讀理解專項訓練以及寫作素材的積累，提高語文素養(yǎng)。
數(shù)學：基礎(chǔ)知識的預習及講解，相關(guān)答題技巧的訓練，幫助學生及時適應(yīng)初中數(shù)學的學習方式。
英語：教材的預習以及聽、說，讀、寫能力的把握，幫助學生全面提高英語水平。
上課時間：
暑假周一至周末白天或晚間
上課地點：
三中英才主城30余所校區(qū)
三中英才輔導優(yōu)勢
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智能測評
先診斷后學習，認真分析每個孩子的差異與不足，從問題出發(fā)。
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培養(yǎng)方案
根據(jù)每個孩子特點，制定針對性學習方案，有效解決學習問題。
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學情報告
課中教學家長遠程旁聽，課后學情反饋，全方面保障學習質(zhì)量。
-
個性教案
根據(jù)學生大致的知識缺陷范圍，生成針對這名學生的個性化教案。
三中英才學校概況
重慶三中英才成立于2000年，為重慶5-19歲兒童青少年提供全學科文化課教學、出國留學、藝考培訓、高考集訓、幼少兒英語與藝術(shù)啟蒙的教育產(chǎn)品，集合家庭教育、生涯規(guī)劃、志愿填報等多樣化、高品質(zhì)的教育服務(wù)，已經(jīng)覆蓋全重慶市36萬多個家庭。
經(jīng)過20年的沉淀，三中英才自主研發(fā)各類培訓課程上百門，各學科教材教輔上千套，各類試卷課件上萬套。教學內(nèi)容的每一個章節(jié)，都必須經(jīng)過市級骨干教師及教育教學專 家高標準的嚴格三審制度，確保教學內(nèi)容的嚴謹性和針對性。
三中英才采用“9+5教學模式”，即九步教學法與五維可視化教學模式相結(jié)合，遵循因材施教的原則，根據(jù)不同基礎(chǔ)層次的學生，設(shè)立不同的教學目標，層層遞進，寓教于樂，確保孩子對知識的接收。同時，三中英才測試系統(tǒng)對孩子的學習效果進行精準測評，并及時向家長反饋，讓家長零距離了解孩子的學習情況。
三中英才教育實力
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先進的教學理念
-
豐富的輔導內(nèi)容
-
透明的教學過程
-
獨特的教學方法
-
雄厚的師資力量
-
眾多的直營校區(qū)
三中英才教師團隊
嚴老師：高中數(shù)學老師，多年畢業(yè)班教學經(jīng)驗，對高考命題方向及水平測試有深入的研究，課堂上能有效地提高學生的學生的興趣，引導學生形成良好的教學思維方法，教學效果顯著，深受學生及家長的歡迎。
杜老師：五年語文教學經(jīng)驗，具強有力的教研能力，是學校語文組的骨干教師，多次擔任中心大型公開課的主講工作，對上課流程及課堂把握有獨特的方法，能讓學生學得輕松、體會成功。所教學生進步明顯，深受學生家長歡迎。
吳老師：高 級教師，從事物理教育工作近二十年，多次被評為優(yōu) 秀教師，熱衷于研究特色教育和特色教學，多次舉辦學生心理教育、學習習慣的培養(yǎng)、學習能力與智力開發(fā)等專題講座。
趙老師：畢業(yè)陜西師大英語專業(yè)，本科學歷，高中英語教師，畢業(yè)班教學經(jīng)驗豐富，崇尚情感教育，讓學生在輕松愉悅的氛圍中學習，多次輔導學生在全國中學生英語能力大賽中獲獎。
小升初銜接為何重要
小學升初中，意味著學生面臨分水嶺，學習的廣度和深度都有明顯的提升。進入初中以后，很容易出現(xiàn)成績大幅度下降，所以小升初銜接就尤為重要。
1．小學與初中學習內(nèi)容截然不同，暑假提前適應(yīng)這個更替期是讓孩子開學以后的起跑更順利。初一難度增大，特別是數(shù)學劃分為幾何和代數(shù)，代數(shù)中更抽象的概念和理論出現(xiàn)；幾何需要更強的空間想象力。
2．進入初中后會分班，普通班和實驗班會馬上拉開差距。資源的分配不均需要第 一時間在初中學校站穩(wěn)腳跟，而如何在剛進入初中就能脫引而出，銜接班是很好的選擇。
3．暑假學習的優(yōu)勢是時間更充裕；沒有壓力學習輕松相對，可以培養(yǎng)學習興趣；為初中分班考摸底考打基礎(chǔ)。
1．小學與初中學習內(nèi)容截然不同，暑假提前適應(yīng)這個更替期是讓孩子開學以后的起跑更順利。初一難度增大，特別是數(shù)學劃分為幾何和代數(shù)，代數(shù)中更抽象的概念和理論出現(xiàn)；幾何需要更強的空間想象力。
2．進入初中后會分班，普通班和實驗班會馬上拉開差距。資源的分配不均需要第 一時間在初中學校站穩(wěn)腳跟，而如何在剛進入初中就能脫引而出，銜接班是很好的選擇。
3．暑假學習的優(yōu)勢是時間更充裕；沒有壓力學習輕松相對，可以培養(yǎng)學習興趣；為初中分班考摸底考打基礎(chǔ)。
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