重慶中考校外輔導(dǎo)班,一對一沖刺/精品小班集訓(xùn)
重慶勤思優(yōu)才將初三中考升學(xué)考試大綱要求與考生的測評結(jié)果相對比,解析歷年考生容易失分的考點,掃描定位學(xué)習(xí)盲區(qū),明確定向輔導(dǎo)方向。重慶勤思優(yōu)才教育目前在開設(shè)有二十三家直營分校,方便學(xué)生就近入學(xué)。未來,勤思優(yōu)才將立足于重慶,輻射整個西南片區(qū),發(fā)展成為一個全國性的教育培訓(xùn)學(xué)校。
重慶初三校外補(bǔ)課班
招生對象:初三即將參加中考的學(xué)生
培訓(xùn)科目:中考數(shù)學(xué)、中考物理、中考英語、中考化學(xué)、中考語文等
中考課程:
1、基礎(chǔ)鞏固輔導(dǎo)課程:基礎(chǔ)知識是拿分的關(guān)鍵所在,針對基礎(chǔ)不牢問題,推出系統(tǒng)分析法,總結(jié)細(xì)化各個基礎(chǔ)知識點,結(jié)合學(xué)生自身情況,幫助學(xué)生們加深記憶。
2、解題思維訓(xùn)練課程:針對見新題型不會變通的學(xué)生,幫助學(xué)生掌握解題規(guī)律,找到解題思。
3、糾正偏科課程:幫助學(xué)生正確引導(dǎo)認(rèn)識薄弱學(xué)科,排解不愉快的心理體驗。同時,激發(fā)弱科興趣,鍛煉學(xué)習(xí)意志,發(fā)揮強(qiáng)科之長,以長促長,取長補(bǔ)短,糾正偏科。
4、應(yīng)試訓(xùn)練課程:應(yīng)試時的心理素質(zhì)在一定程度上影響了成績的好壞。老師制定個性化答題方案,引導(dǎo)學(xué)生形習(xí)慣性中考應(yīng)試備戰(zhàn)狀態(tài)。
上課地點:沙坪壩勤思優(yōu)才、九龍坡勤思優(yōu)才、南岸勤思優(yōu)才、江北勤思優(yōu)才、渝北勤思優(yōu)才、兩江新區(qū)勤思優(yōu)才、渝中區(qū)勤思優(yōu)才、巴南勤思優(yōu)才、大渡口勤思優(yōu)才、北碚勤思優(yōu)才、江津勤思優(yōu)才等近二十多個分校均開設(shè)初三及中考各學(xué)科輔導(dǎo)班。
重慶勤思優(yōu)才教育是一家專注于6-18歲孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、成長問題解決的教育機(jī)構(gòu),關(guān)注提升孩子未來競爭力。勤思優(yōu)才致力于中小學(xué)一對一課程和精品小班課程指導(dǎo),開設(shè)了小學(xué)一對一、小班課程,初中一對一、小班課程,高中一對一、小班課程,幫助不同學(xué)習(xí)階段的學(xué)生找到學(xué)習(xí)中存在的問題,為學(xué)生找到正確的學(xué)習(xí)方法,一對一傳授學(xué)習(xí)技巧,全方位為學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯保駕護(hù)航,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更佳有保障。自成立以來,受到廣大家長和學(xué)生的好評。
重慶勤思優(yōu)才教育目前在渝北區(qū)、兩江新區(qū)、江北區(qū)、南岸區(qū)、巴南區(qū)、九龍坡區(qū)、渝中區(qū)、大渡口區(qū)、沙坪壩區(qū)、北碚區(qū)、江津區(qū)等多處設(shè)立了教學(xué)場地。干凈整潔的教學(xué)環(huán)境,專業(yè)的教師團(tuán)隊,完善的課程體系,定期的公益講堂,致力于為學(xué)生和家長朋友們提供更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)管理服務(wù)。
機(jī)構(gòu)實力
1、強(qiáng)大的專業(yè)師資團(tuán)隊:教師團(tuán)隊是重點院??瓢喈厴I(yè)、綜合素質(zhì)高、經(jīng)驗豐富優(yōu)質(zhì)的老師。老師有專業(yè)的教學(xué)方法和教學(xué)計劃,針對性教學(xué)特色,注重因材施教。
2、規(guī)模化的學(xué)校運營:校區(qū)遍布范圍多而廣,從外到內(nèi)的教育一體化學(xué)習(xí),完善的教育管理制度是教學(xué)設(shè)施是教學(xué)效果的保障。
3、優(yōu)質(zhì)的管理服務(wù)理念:堅持服務(wù)至上、學(xué)生為本,高標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)化正能量的服務(wù)行業(yè)宗旨,給孩子及家長優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。
4、貼心的服務(wù)與管理:注重孩子的個人成長,讓孩子在快樂中提高自己的學(xué)習(xí)成績,培養(yǎng)孩子的思維邏輯能力等綜合學(xué)習(xí)能力。
曾老師:漢語言師范本科畢業(yè),專業(yè)過硬,熟悉考綱考情,重視因材施教,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力,從而通過學(xué)習(xí)方法的總結(jié)和運用提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,真正幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
杜老師:本科學(xué)歷,課堂生動形象,善于從生活中發(fā)現(xiàn)語文。文學(xué)功底深厚,講課思路清晰,感染力強(qiáng),在教學(xué)中更多地以“授之以漁”的方式培養(yǎng)學(xué)生的語感和興趣;寓教于樂,學(xué)以致用,開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能,實現(xiàn)學(xué)習(xí)生活一體化。
趙老師:英語專業(yè)八級,科班出身。幽默的授課方式;生動形象的舉例;嚴(yán)謹(jǐn)踏實的態(tài)度;快樂的氛圍;授課邏輯強(qiáng),主次分明,有連貫銜接緊密的教學(xué)體系和對學(xué)生的階段規(guī)劃。同時注重講練測環(huán)環(huán)相扣,激發(fā)思考和興趣,改變學(xué)生習(xí)慣。
蔡老師:研究生學(xué)歷,多年教育行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗。負(fù)責(zé)化學(xué)教學(xué),先后任教研組長、教學(xué)主任等職。教學(xué)成績優(yōu)異,學(xué)生成績大幅度提高,得到學(xué)生和家長的一致認(rèn)可,與家長和學(xué)生建立了深厚的友誼。
譚老師:物理教育本科學(xué)歷,扎根課外輔導(dǎo)多年,一直從事初高中物理畢業(yè)班教學(xué)工作,專業(yè)過硬,教學(xué)有方。擅長興趣導(dǎo)入,因材施教,課堂生動、活潑、高 效。
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