重慶兩江巴蜀附近的高中培訓(xùn)機構(gòu)哪里找
重慶兩江巴蜀附近的高中補習(xí)找位于渝北區(qū)禮義路華僑城·天際灣的勤思優(yōu)才學(xué)校。勤思優(yōu)才開設(shè)的高中特色補習(xí)課程,由具有教學(xué)輔導(dǎo)多年經(jīng)驗的學(xué)科師資帶隊,嚴格把控教學(xué)質(zhì)量,不斷研討分析,提高課堂效率。重慶勤思優(yōu)才教育是一家成立于2009年的個性化教育機構(gòu),主要致力于為6-18歲的孩子提供能力培養(yǎng)、學(xué)科知識輔導(dǎo)及心理疏導(dǎo)等服務(wù)。勤思優(yōu)才專注于提供分層次、梯度式及個性化的課外同步輔導(dǎo)服務(wù),整合優(yōu)質(zhì)教育資源,以滿足不同層次學(xué)生的需求,通過高針對、具實效的教學(xué)輔導(dǎo)。
適合對象:
高中全體學(xué)生
開設(shè)學(xué)科:
高一語文、高一數(shù)學(xué)、高一英語、高一物理、高一化學(xué)、高一生物、高一歷史、高一地理、高一政治;
高二語文、高二數(shù)學(xué)、高二英語、高二物理、高二化學(xué)、高二生物、高二歷史、高二地理、高二政治;
高考語文、高考數(shù)學(xué)、高考英語、高考物理、高考化學(xué)、高考生物、高考歷史、高考地理、高考政治。
教學(xué)模式:
2-6人或1對1線下面授,定制課程
班型設(shè)置:
同步班、暑假班、全日制沖刺班、封閉集訓(xùn)班等
上課地點:
三峽廣場、石橋鋪、茶園、南坪步行街、張家花園、南山、九宮廟、華巖、彩云湖、北碚、龍洲灣、中央公園、回興、魯能星城、蔡家、科學(xué)城、南泉、雙福、禮嘉、謝家灣、重光、大學(xué)城、陳家橋、汽博、南開步行街
重慶勤思優(yōu)才創(chuàng)立于2009年4月,是一家專注于中小學(xué)課程輔導(dǎo)的培訓(xùn)機構(gòu)。“業(yè)精于勤,行成于思”,勤思優(yōu)才秉承先進的教育理念,致力于傳播先進教學(xué)思想,研究先進教學(xué)方法,開發(fā)先進教學(xué)產(chǎn)品,提供先進教學(xué)服務(wù),幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會。
勤思優(yōu)才教育通過多年的積累沉淀,匯聚了一批經(jīng)驗豐富,教學(xué)技術(shù)過硬的師資團隊,并研究出了一整套的完善的教學(xué)體系,并有一套完整的有針對性的教材,確保孩子在勤思能提分并保持優(yōu)勢?,F(xiàn)擁有全職教職工共1000多人,專職教師畢業(yè)于重大、西南大學(xué)、重師、川外等,教師全都具有教育培訓(xùn)行業(yè)的從業(yè)經(jīng)驗,3年以上從業(yè)經(jīng)驗者占到了90%以上。
勤思優(yōu)才教育目前在開設(shè)有二十三家直營分校,方便學(xué)生就近入學(xué)。未來,勤思優(yōu)才將立足于重慶,輻射整個西南片區(qū),發(fā)展成為一個全國性的教育培訓(xùn)學(xué)校。
1、診斷
通過測評,了解學(xué)生的真實水平,思維能力,發(fā)現(xiàn)知識疏漏,定輔導(dǎo)規(guī)則。
2、查找
通過首次體驗課,查找學(xué)習(xí)習(xí)慣、解題方法、思維技巧等方面的不足。
3、制定
結(jié)合測評和首次課的表現(xiàn)制定針對性教學(xué)計劃,并交教導(dǎo)處、教研組審查。
4、講解
知識點、考點+例題+鞏固練習(xí)+題后反思+作業(yè),講疏漏、練缺弱、點撥方法、調(diào)試心理、改善習(xí)慣各個擊破。
5、回訪
定期跟蹤回訪,及時了解學(xué)習(xí)中的問題。不定期召開家長會,多方溝通不斷調(diào)整教學(xué)方案、教學(xué)方式,確保教學(xué)效果。
6、考評
不定期的對學(xué)生進行測試考評,檢測近期學(xué)習(xí)情況同時查漏補缺,及時優(yōu)化調(diào)整下一步的教學(xué)方案。
徐老師:擁有十年數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗,畢業(yè)于重師大,授課善于與學(xué)生溝通,從教學(xué)中抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的問題,是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的良師益友,課堂氛圍既嚴肅又幽默。數(shù)學(xué)很枯燥,但跟徐老師學(xué)數(shù)學(xué),課堂不會寂寞。
陳老師:語文學(xué)科帶頭人、語文組組長,從事語文教育事業(yè)10多年,擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,對語文考點把握精準。在語文教學(xué)過程中,善于寓教于樂,深受家長和學(xué)生的信任。
向老師:英語專業(yè)八級,任教高中英語六年,秉承語言是一門藝術(shù),學(xué)生應(yīng)該在快樂的氛圍中學(xué)習(xí),在享受課堂的同時得到提高的教學(xué)理念,嚴格要求、嚴謹治學(xué)、嚴于律己。課堂深得學(xué)生喜愛。
朱老師:畢業(yè)于重點院校本科專業(yè),五年初高中化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗,課堂幽默,教法多元,教學(xué)精準;思維靈活,啟發(fā)性強,教學(xué)體系系統(tǒng),善于從不同角度管教學(xué)生。
潘老師:從事物理教育工作八年,擅長物理知識系統(tǒng)化、方法化,讓學(xué)生在短時間內(nèi)提高。能針對每位學(xué)生特點針對性的制定科學(xué)的教學(xué)方案,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和能動性。
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