杭州學(xué)大教育個(gè)性化課外輔導(dǎo)中心
一對一個(gè)性化課外輔導(dǎo)，高中輔導(dǎo)班，高考考前輔導(dǎo)班，英語補(bǔ)習(xí)班，數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)，語...
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杭州學(xué)大教育個(gè)性化課外輔導(dǎo)中心
一對一個(gè)性化課外輔導(dǎo)，高中輔導(dǎo)班，高考考前輔導(dǎo)班，英語補(bǔ)習(xí)班，數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)，語...
學(xué)大高一生物輔導(dǎo)情況及學(xué)習(xí)方法介紹
學(xué)大高一生物輔導(dǎo)相關(guān)信息
輔導(dǎo)地區(qū)及特色
學(xué)大教育在貴陽和天津均提供高一生物輔導(dǎo)課程。貴陽學(xué)大高一生物 1 對 1 輔導(dǎo)具有針對性練習(xí)，能幫助孩子鞏固知識點(diǎn)；采用小班教學(xué)，保證每個(gè)孩子都能得到關(guān)注；課后還有答疑服務(wù)，解決孩子的疑問，并且家長能實(shí)時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度。天津?qū)W大則提供高一生物個(gè)性化培訓(xùn)，可根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定合適的學(xué)習(xí)方案。
課程設(shè)置
小學(xué)學(xué)科：包含一年級到六年級的語文、數(shù)學(xué)、英語輔導(dǎo)，小學(xué)學(xué)科補(bǔ)習(xí)班可針對學(xué)生學(xué)科弱點(diǎn)進(jìn)行有針對性輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)成績，例如語文針對閱讀、寫作等方面，英語針對聽、說、讀、寫等方面。
初中學(xué)科：初一到初三及中考涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、文綜等學(xué)科的培訓(xùn)，還有中考沖刺班、中考復(fù)讀課程。初中學(xué)科輔導(dǎo)班通常提供一對一或小班化輔導(dǎo)，目標(biāo)是講解基礎(chǔ)知識、提高技能、提升成績，幫助學(xué)生應(yīng)對初中升學(xué)考試或提高現(xiàn)有成績。
高中學(xué)科：高一到高三及高考涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、政治、地理、生物等學(xué)科培訓(xùn)，還有高考沖刺、高考復(fù)讀、新高三集訓(xùn)營、高三復(fù)讀等課程。此外，還有晚自習(xí)輔導(dǎo)班，提供晚上自習(xí)機(jī)會，幫助學(xué)生完成作業(yè)和復(fù)習(xí)。
高二生物一對一沖刺課程情況（可作高一生物輔導(dǎo)參考）
以天津?qū)W大高二生物一對一沖刺課程為例，課程有以下特點(diǎn)：
課程簡介：老師進(jìn)行生物課程講解技巧的干貨分享，讓學(xué)生深入掌握課程內(nèi)容；提供全方位輔導(dǎo)，依照學(xué)生情況制定研習(xí)方案，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新力和思考能力；幫助學(xué)生熟練了解材料中的重點(diǎn)知識、圖標(biāo)模型和知識文化定理，計(jì)劃個(gè)性化的系統(tǒng)練習(xí)，輔導(dǎo)學(xué)生的生物實(shí)驗(yàn)水平，較終讓孩子們考出理想成績。
課程亮點(diǎn)：課程全面輔導(dǎo)，深入淺出化教學(xué)；由多年教學(xué)經(jīng)歷的師資教學(xué)，導(dǎo)師深入輔導(dǎo)，因材施教，熟悉應(yīng)試數(shù)學(xué)發(fā)展方向及應(yīng)試趨勢；老師進(jìn)行干貨分享和技巧教授；有 1v1 個(gè)性輔導(dǎo)、1v4 互動輔導(dǎo)，精品小班制輔導(dǎo)更細(xì)致；導(dǎo)師親授指點(diǎn)，鞏固學(xué)科內(nèi)容，達(dá)到理想學(xué)習(xí)效果。
課程目標(biāo)：扎實(shí)應(yīng)有基礎(chǔ)的同時(shí)，擴(kuò)充知識面，在輕松愉快的氛圍中延續(xù)學(xué)習(xí)興趣，全面掌握應(yīng)試能力，總結(jié)學(xué)習(xí)規(guī)律。同步鞏固校內(nèi)課程基礎(chǔ)，滲透趣味性較強(qiáng)、易學(xué)易懂的課外數(shù)學(xué)知識，加強(qiáng)基礎(chǔ)，開拓視野，增強(qiáng)興趣，使學(xué)生對知識達(dá)到熟練運(yùn)用級別，能在期中期末考試中取得優(yōu)異成績。
學(xué)會看
預(yù)習(xí)是培養(yǎng)自學(xué)能力的有效途徑和良好習(xí)慣。通過看書對生物章節(jié)內(nèi)容有初步認(rèn)識，明確主要知識點(diǎn)、自身掌握情況以及理解不了的地方，帶著問題進(jìn)入課堂，能提升課堂學(xué)習(xí)效果。
學(xué)會聽
聽課要聽老師分析的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)和疑點(diǎn)，聽自己預(yù)習(xí)中未理解的內(nèi)容，聽老師對一類問題（或習(xí)題）的分析方法。做筆記時(shí)，只需記錄老師補(bǔ)充的重要知識點(diǎn)、結(jié)論或習(xí)題的主要分析過程，課后再完善，避免因記筆記而忽略聽課。
學(xué)會思
學(xué)習(xí)生物要經(jīng)常反思，關(guān)鍵是學(xué)會學(xué)科思想和答題方法，學(xué)會思維。在看書或做題時(shí)，多思考為什么這樣做，是否有其他方法或表述，此類習(xí)題有何規(guī)律，這種方法或表述是否良好，通過反思提高生物思維模式和答題能力。
學(xué)會練
高中生物基礎(chǔ)知識和答題技能相對不多，要進(jìn)行一定訓(xùn)練來熟練掌握，但不要陷入題海，要把握好訓(xùn)練的度。
學(xué)會研
在老師引導(dǎo)下，通過自己的觀察、實(shí)驗(yàn)、探索以及與他人的合作、交流，嘗試自己得出生物中的重要結(jié)論和規(guī)律，在研究性學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)創(chuàng)新意識、合作精神和實(shí)踐能力。
學(xué)會言
教育理念強(qiáng)調(diào)突出學(xué)生的主體作用，要鼓勵(lì)積極表達(dá)自己對生物知識的理解和疑問，在交流中深化對知識的掌握，但搜索結(jié)果未詳細(xì)展開這一點(diǎn)，可在實(shí)際學(xué)習(xí)中主動與老師和同學(xué)交流討論。學(xué)大高一生物輔導(dǎo)情況及學(xué)習(xí)方法介紹
學(xué)大高一生物輔導(dǎo)相關(guān)信息
輔導(dǎo)地區(qū)及特色
學(xué)大教育在貴陽和天津均提供高一生物輔導(dǎo)課程。貴陽學(xué)大高一生物 1 對 1 輔導(dǎo)具有針對性練習(xí)，能幫助孩子鞏固知識點(diǎn)；采用小班教學(xué)，保證每個(gè)孩子都能得到關(guān)注；課后還有答疑服務(wù)，解決孩子的疑問，并且家長能實(shí)時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度。天津?qū)W大則提供高一生物個(gè)性化培訓(xùn)，可根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定合適的學(xué)習(xí)方案。
課程設(shè)置
小學(xué)學(xué)科：包含一年級到六年級的語文、數(shù)學(xué)、英語輔導(dǎo)，小學(xué)學(xué)科補(bǔ)習(xí)班可針對學(xué)生學(xué)科弱點(diǎn)進(jìn)行有針對性輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)成績，例如語文針對閱讀、寫作等方面，英語針對聽、說、讀、寫等方面。
初中學(xué)科：初一到初三及中考涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、文綜等學(xué)科的培訓(xùn)，還有中考沖刺班、中考復(fù)讀課程。初中學(xué)科輔導(dǎo)班通常提供一對一或小班化輔導(dǎo)，目標(biāo)是講解基礎(chǔ)知識、提高技能、提升成績，幫助學(xué)生應(yīng)對初中升學(xué)考試或提高現(xiàn)有成績。
高中學(xué)科：高一到高三及高考涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、政治、地理、生物等學(xué)科培訓(xùn)，還有高考沖刺、高考復(fù)讀、新高三集訓(xùn)營、高三復(fù)讀等課程。此外，還有晚自習(xí)輔導(dǎo)班，提供晚上自習(xí)機(jī)會，幫助學(xué)生完成作業(yè)和復(fù)習(xí)。
高二生物一對一沖刺課程情況（可作高一生物輔導(dǎo)參考）
以天津?qū)W大高二生物一對一沖刺課程為例，課程有以下特點(diǎn)：
課程簡介：老師進(jìn)行生物課程講解技巧的干貨分享，讓學(xué)生深入掌握課程內(nèi)容；提供全方位輔導(dǎo)，依照學(xué)生情況制定研習(xí)方案，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新力和思考能力；幫助學(xué)生熟練了解材料中的重點(diǎn)知識、圖標(biāo)模型和知識文化定理，計(jì)劃個(gè)性化的系統(tǒng)練習(xí)，輔導(dǎo)學(xué)生的生物實(shí)驗(yàn)水平，較終讓孩子們考出理想成績。
課程亮點(diǎn)：課程全面輔導(dǎo)，深入淺出化教學(xué)；由多年教學(xué)經(jīng)歷的師資教學(xué)，導(dǎo)師深入輔導(dǎo)，因材施教，熟悉應(yīng)試數(shù)學(xué)發(fā)展方向及應(yīng)試趨勢；老師進(jìn)行干貨分享和技巧教授；有 1v1 個(gè)性輔導(dǎo)、1v4 互動輔導(dǎo)，精品小班制輔導(dǎo)更細(xì)致；導(dǎo)師親授指點(diǎn)，鞏固學(xué)科內(nèi)容，達(dá)到理想學(xué)習(xí)效果。
課程目標(biāo)：扎實(shí)應(yīng)有基礎(chǔ)的同時(shí)，擴(kuò)充知識面，在輕松愉快的氛圍中延續(xù)學(xué)習(xí)興趣，全面掌握應(yīng)試能力，總結(jié)學(xué)習(xí)規(guī)律。同步鞏固校內(nèi)課程基礎(chǔ)，滲透趣味性較強(qiáng)、易學(xué)易懂的課外數(shù)學(xué)知識，加強(qiáng)基礎(chǔ)，開拓視野，增強(qiáng)興趣，使學(xué)生對知識達(dá)到熟練運(yùn)用級別，能在期中期末考試中取得優(yōu)異成績。
預(yù)約試聽
若想了解學(xué)大教育高一生物輔導(dǎo)課程，可預(yù)約就近校區(qū)試聽課，聯(lián)系電話為 400 - 6169 - 685。
高一生物學(xué)習(xí)方法
學(xué)會看
預(yù)習(xí)是培養(yǎng)自學(xué)能力的有效途徑和良好習(xí)慣。通過看書對生物章節(jié)內(nèi)容有初步認(rèn)識，明確主要知識點(diǎn)、自身掌握情況以及理解不了的地方，帶著問題進(jìn)入課堂，能提升課堂學(xué)習(xí)效果。
學(xué)會聽
聽課要聽老師分析的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)和疑點(diǎn)，聽自己預(yù)習(xí)中未理解的內(nèi)容，聽老師對一類問題（或習(xí)題）的分析方法。做筆記時(shí)，只需記錄老師補(bǔ)充的重要知識點(diǎn)、結(jié)論或習(xí)題的主要分析過程，課后再完善，避免因記筆記而忽略聽課。
學(xué)會思
學(xué)習(xí)生物要經(jīng)常反思，關(guān)鍵是學(xué)會學(xué)科思想和答題方法，學(xué)會思維。在看書或做題時(shí)，多思考為什么這樣做，是否有其他方法或表述，此類習(xí)題有何規(guī)律，這種方法或表述是否良好，通過反思提高生物思維模式和答題能力。
學(xué)會練
高中生物基礎(chǔ)知識和答題技能相對不多，要進(jìn)行一定訓(xùn)練來熟練掌握，但不要陷入題海，要把握好訓(xùn)練的度。
學(xué)會研
在老師引導(dǎo)下，通過自己的觀察、實(shí)驗(yàn)、探索以及與他人的合作、交流，嘗試自己得出生物中的重要結(jié)論和規(guī)律，在研究性學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)創(chuàng)新意識、合作精神和實(shí)踐能力。
學(xué)會言
教育理念強(qiáng)調(diào)突出學(xué)生的主體作用，要鼓勵(lì)積極表達(dá)自己對生物知識的理解和疑問，在交流中深化對知識的掌握，但搜索結(jié)果未詳細(xì)展開這一點(diǎn)，可在實(shí)際學(xué)習(xí)中主動與老師和同學(xué)交流討論。
特色：
1.師資力量雄厚，各老師都擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，富有責(zé)任心，老師全程跟蹤解決學(xué)員后顧之憂。
3.舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，校區(qū)環(huán)境整潔舒適、休閑安靜、舒適自然、輕松宜人。
4.良好的交通條件，校區(qū)周邊交通便利，停車方便，公交可直達(dá)校區(qū)。
課程安排時(shí)間：
白班、晚班、業(yè)余制班、周末班、一對一定制課程（詳情請咨詢顧問）
課程周期：
課程周期長短以學(xué)員實(shí)際所報(bào)班級為準(zhǔn)，一對一課程需和培訓(xùn)老師溝通安排。
預(yù)約試聽體驗(yàn)課程：
學(xué)員如需參加體驗(yàn)課程，需提前一周和顧問預(yù)約體驗(yàn)課程，提供給顧問參加學(xué)員姓名+電話+課程+所在地區(qū)，顧問會及時(shí)登記預(yù)約就近校區(qū)體驗(yàn)課程，預(yù)約后顧問會通過電話或短信通知學(xué)員。
我們竭誠為您服務(wù)，如需幫助或了解優(yōu)惠活動，請?jiān)诰€聯(lián)系顧問，顧問會及時(shí)安排課程老師電話和您溝通介紹！
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