重慶大成教育南開校區(qū)小學(xué)語文學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)
重慶大成教育沙坪壩南開校區(qū)針對(duì)所有小學(xué)生開設(shè)小學(xué)語文輔導(dǎo)課程,包含一年級(jí)語文、二年級(jí)語文、三年級(jí)語文、四年級(jí)語文、五年級(jí)語文和六年級(jí)語文,采用內(nèi)部專用教材詳細(xì)講解,幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ),提高語文學(xué)習(xí)成績(jī)。重慶大成教育培訓(xùn)學(xué)校以前瞻的辦學(xué)理念、誠信的行為、真誠的服務(wù)態(tài)度、穩(wěn)定的教學(xué)質(zhì)量,贏得了口碑、 贏得了發(fā)展,更重要的是贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)的認(rèn)同。
招生對(duì)象:
一年級(jí)至六年級(jí)小學(xué)生
培訓(xùn)課程:
小升初語文、六年級(jí)語文、五年級(jí)語文、四年級(jí)語文、三年級(jí)語文、二年級(jí)語文、一年級(jí)語文
學(xué)習(xí)目標(biāo):
小學(xué)語文授課內(nèi)容主要涵蓋漢語拼音、識(shí)字寫字、閱讀、作文等各模塊,全 方位鍛煉聽、說、讀、寫、思等能力,為小升初語文做準(zhǔn)備。
課程內(nèi)容:
1、通過語文聽說讀寫的綜合訓(xùn)練,提高聽話、說話和作文的能力,加深生字記憶。
2、聽說訓(xùn)練采取多樣化訓(xùn)練方式,如聽講、朗讀、復(fù)述、答問、討論、口述作文等。
3、練習(xí)作文以記敘文為主,常用應(yīng)用文為輔。如簡(jiǎn)單的記敘文,觀察日記、讀書筆記、書信等。
4、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于觀察,勇于交際的能力。
5、通過習(xí)作訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。
6、培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊想象的習(xí)慣。
7、積累對(duì)聯(lián)。
開課地點(diǎn):
大成教育九龍坡楊家坪校區(qū)、大成教育九龍坡謝家灣校區(qū)、大成教育九龍坡華巖校區(qū)、大成教育沙坪壩欣陽廣場(chǎng)校區(qū)、大成教育沙坪壩大學(xué)城校區(qū)、大成教育渝北中央公園校區(qū)、大成教育渝北回興校區(qū)、大成教育渝北魯能星城校區(qū)、大成教育江北觀音橋校區(qū)、大成教育江北宏帆校區(qū)、大成教育南岸南坪校區(qū)、大成教育南岸融僑校區(qū)、大成教育南岸南山校區(qū)
開課時(shí)間:
小學(xué)語文春季、暑假、秋季、寒假滾動(dòng)開班,隨到隨學(xué),上課時(shí)間自由靈活
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科知識(shí)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的雙重評(píng)估,向家長(zhǎng)提供完善、詳細(xì)的評(píng)估報(bào)告。全方面分析學(xué)生特點(diǎn),并為學(xué)生制定科學(xué)的個(gè)性化輔導(dǎo)方案。
2、及時(shí)疏導(dǎo)和解決教學(xué)過程中學(xué)生的各種問題,詳細(xì)記錄學(xué)生的課程安排、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)生作業(yè)與測(cè)試分?jǐn)?shù),及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行多方溝通。
3、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程,研究教育教學(xué)規(guī)律,不斷改進(jìn)教學(xué)體系,提升教學(xué)質(zhì)量。
4、結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開發(fā)個(gè)性化課程內(nèi)容、注重激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和思維潛力。幫助學(xué)生靈魂掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)、領(lǐng)會(huì)解題技巧,大幅度提升應(yīng)試能力與學(xué)習(xí)能力。
5、心理咨詢師幫助學(xué)生建立更加健康積極的心理狀態(tài),輔助解決學(xué)習(xí)興趣低、考前焦慮、考場(chǎng)緊張、青春期心理等問題,幫助家長(zhǎng)與學(xué)生進(jìn)行有效溝通。
6、陪讀老師在自習(xí)室提供免 費(fèi)陪讀服務(wù),及時(shí)解答學(xué)生疑難問題,提供幫助和輔導(dǎo)。
1、教學(xué)模式好
教學(xué)方式輕松愉快、深入淺出,致力于寓教于樂,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力。
2、教學(xué)方法好
因材施教,制定個(gè)性化的教學(xué)方案,幫助孩子糾正學(xué)習(xí)習(xí)慣,找到真正適合孩子的學(xué)習(xí)方法,從根本上解決孩子的學(xué)習(xí)問題。
3、老師備考好
針對(duì)課程考點(diǎn)和難點(diǎn),老師能觸類旁通,拓展學(xué)生解題思路,培養(yǎng)孩子發(fā)散思維,幫孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
4、全 方位培優(yōu)
個(gè)性化輔導(dǎo),不只關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī),更關(guān)注孩子本身,資深老師專業(yè)教學(xué),班主任跟蹤關(guān)注孩子情緒,評(píng)估學(xué)習(xí)效果。
石老師:漢語言文學(xué)專業(yè)碩士研究生,語文優(yōu) 秀教師,多年中考教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)善于以總結(jié)歸納的方式做針對(duì)性題型練習(xí),發(fā)現(xiàn)學(xué)生在知識(shí)體系上的盲點(diǎn),根據(jù)學(xué)生情況制定有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
李老師:畢業(yè)于重大,擁有四年數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)在題海中進(jìn)行題型分類,優(yōu)化常見題的解題套路,總結(jié)變式題的解題方法,提煉復(fù)雜題的數(shù)學(xué)思想。針對(duì)不同的學(xué)生制定適合學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法,幫助學(xué)生形成體系化的數(shù)學(xué)思維。
趙老師:英語專業(yè)八級(jí),從事初高英語教育多年。英語學(xué)科知識(shí)扎實(shí),課程趣味性強(qiáng),讓學(xué)生在快樂的課堂氛圍中高 效學(xué)習(xí);具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)中考與高考的命題規(guī)律有深入研究。
李老師:化學(xué)教學(xué)部主管,熟悉化學(xué)教學(xué)體系并有深入研究,基本功扎實(shí),具有良好的邏輯思維能力和表達(dá)能力,課堂風(fēng)格幽默風(fēng)趣,善于用貼近生活的例子解釋晦澀難懂的知識(shí),讓孩子在開心的氛圍中學(xué)習(xí)化學(xué)。
胡老師:重點(diǎn)本科院校畢業(yè),授課風(fēng)格深入淺出,善于建立學(xué)生物理學(xué)習(xí)信心并引導(dǎo)學(xué)生思考,幫助學(xué)生構(gòu)建完善的知識(shí)體系。喜歡透過課本洞察高考特點(diǎn)并建立有效的解題思路。
重慶大成教育是多元化教育服務(wù)機(jī)構(gòu),把家庭教育、素質(zhì)教育、應(yīng)試教育、綜合教育融合到針對(duì)性輔導(dǎo)、個(gè)性化教學(xué)、綜合化培養(yǎng)中,提供小學(xué)學(xué)科輔導(dǎo)、初中學(xué)科輔導(dǎo)、高中學(xué)科輔導(dǎo)、中考輔導(dǎo)、高考輔導(dǎo)、藝考生文化課集訓(xùn)、高考復(fù)讀等全學(xué)科、高品質(zhì)教育產(chǎn)品,集家庭教育、心理健康、生涯規(guī)劃、高考志愿填報(bào)等多元化的教育服務(wù)為一體。
重慶大成教育在重慶主城各區(qū),沙坪壩區(qū)、高新區(qū)、九龍坡區(qū)、南岸區(qū)、渝北區(qū)、江北區(qū)、兩江新區(qū)等設(shè)立多個(gè)教學(xué)中心,開設(shè)一對(duì)一、2-6人精品小班課程,為6-18歲青少年提供高品質(zhì)、多樣化的教育服務(wù)。
重慶大成教育憑借著強(qiáng)大的師資隊(duì)伍、專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)和完善的管理模式,不斷整合教育資源,創(chuàng)造出極具氛圍的教育環(huán)境和先進(jìn)完備的教育平臺(tái),為學(xué)生提供專業(yè)化、全方位的教育服務(wù),全力以赴為學(xué)生發(fā)展保駕護(hù)航。
小學(xué)生怎么學(xué)好語文
一、預(yù)習(xí)課文要精細(xì)
學(xué)生要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,要求及時(shí)到位。對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行充分的預(yù)習(xí),便于更好地掌握知識(shí),在課堂學(xué)習(xí)中有質(zhì)效地領(lǐng)略知識(shí)的重要性。根據(jù)學(xué)生高段學(xué)習(xí)特點(diǎn),推行導(dǎo)學(xué)案,引導(dǎo)并帶動(dòng)學(xué)生更好地進(jìn)行課前預(yù)習(xí),相互合作、探究,提出質(zhì)疑并學(xué)會(huì)思考,更好地完成預(yù)習(xí)作業(yè)。
二、課堂聽講要專注
有了課前充分的預(yù)習(xí),加上課內(nèi)的認(rèn)真聽講,全情投入在于做到:心到、眼到、口到。學(xué)習(xí)要精神專一,聽講要全神貫注,積極投入課堂學(xué)習(xí)中,勤于動(dòng)腦、勤于表達(dá)、勤于筆記。
三、課堂筆記要
課堂有效地進(jìn)行聽講學(xué)習(xí),充分做好語文隨堂筆記,做到速度快捷、有條不紊,為課后的溫故知新做好準(zhǔn)備,還便于摘抄好詞佳句,便于長(zhǎng)久積累。
四、作業(yè)完成要質(zhì)效
根據(jù)要求完成語文預(yù)習(xí)作業(yè)、課后習(xí)題作業(yè)、書法練習(xí)、課外閱讀等等。
五、誦讀課文要熟練
要求背誦的課文重點(diǎn)片段或篇目,必須按時(shí)按質(zhì)完成,并能靈活運(yùn)用寫作中,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)背誦。
六、階段復(fù)習(xí)要自覺
每按一個(gè)單元進(jìn)行詞語盤點(diǎn)回顧,課文內(nèi)容寫作方法的引導(dǎo)與復(fù)習(xí),還有單元的檢測(cè),學(xué)生要養(yǎng)成積極主動(dòng)進(jìn)行階段鞏固復(fù)習(xí),學(xué)會(huì)分清主次內(nèi)容進(jìn)行自我復(fù)習(xí)。
七、課外閱讀經(jīng)典化
學(xué)生擁有大量的閱讀能力與興趣,配合摘抄本的摘抄積累,不單是泛指課內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,還應(yīng)包括課外知識(shí)的補(bǔ)充。
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