課程詳情
重慶大成教育華巖校區(qū)中考語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班面向初三學(xué)生，集中典型中考語(yǔ)文題型模塊，針對(duì)性演練、復(fù)習(xí)、鞏固、總結(jié)，形成清晰知識(shí)脈絡(luò)體系。重慶大成教育整合優(yōu)質(zhì)教育資源，集研發(fā)、教學(xué)、服務(wù)于一體，專注于為中小學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供全面的教育服務(wù)和教育內(nèi)容。
適合對(duì)象： 初一、初二、初三學(xué)生
課程名稱： 初一語(yǔ)文、初二語(yǔ)文、初三語(yǔ)文
教學(xué)目標(biāo)： 針對(duì)性輔導(dǎo)，制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案；幫助學(xué)員夯實(shí)初中語(yǔ)文知識(shí)，為中考做好準(zhǔn)備。
課程內(nèi)容：
初一語(yǔ)文：
1、基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，字音字形、修辭方法、句式變換和修改病句；
2、單復(fù)句的結(jié)構(gòu)，單句的成分，復(fù)句的主要類型和常見(jiàn)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的用法；
3、修辭用法的運(yùn)用，記敘文、說(shuō)明文、議論文和一般的應(yīng)用文的寫(xiě)作訓(xùn)練；幫助學(xué)生調(diào)整從小?學(xué)到初?中過(guò)渡期的心理問(wèn)題。
初二語(yǔ)文：
1、反復(fù)練習(xí)、鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，如字音、字及詞語(yǔ)和句子的運(yùn)用、現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀理解等;
2、了解敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情等表達(dá)方式，散文、詩(shī)歌、小說(shuō)和戲劇文學(xué)的基本常識(shí);
3、圍繞初中教材及教學(xué)大綱，根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解古代詩(shī)詞及文言文。
初?三語(yǔ)文：
1、夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)，訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)言感悟能力，通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、寫(xiě)作技能、閱讀方法的指導(dǎo)，進(jìn)入系統(tǒng)化訓(xùn)練；
2、圍繞初中語(yǔ)文教材及教學(xué)大綱，根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn)，總結(jié)重要知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)，綜合復(fù)習(xí)的同時(shí)，幫助學(xué)生提高寫(xiě)作能力及應(yīng)試能力，為中考做好準(zhǔn)備;
3、通過(guò)對(duì)初中語(yǔ)文各種題型的練習(xí)，了解掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)重要考點(diǎn)的理解。同時(shí)，注重學(xué)生考前心理的正確引導(dǎo)。
1、教學(xué)優(yōu)
定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案、針對(duì)性輔導(dǎo)
2、管理優(yōu)
6V1教學(xué)模式、管理模式
3、課堂優(yōu)
難題演練，實(shí)時(shí)檢測(cè)學(xué)生情況，及時(shí)調(diào)整策略
4、服務(wù)優(yōu)
課堂上抓落實(shí)，課后全程輔導(dǎo)答疑
5、環(huán)境優(yōu)
環(huán)境優(yōu)美舒適，適宜學(xué)習(xí)
重慶大成教育是中小學(xué)輔導(dǎo)品牌，為6-18歲青少兒提供語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)等學(xué)科輔導(dǎo)、藝體文化培訓(xùn)、家庭教育指導(dǎo)以及心理輔導(dǎo)服務(wù)。學(xué)校嚴(yán)格按照學(xué)歷高、能力強(qiáng)、師德好的標(biāo)準(zhǔn)選聘老師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性培養(yǎng)，讓學(xué)生更加出類拔萃。
對(duì)于報(bào)讀大成的學(xué)生，依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)水平，科學(xué)匹配適合的班型，以便進(jìn)行更細(xì)致、更有針對(duì)性的教學(xué)培養(yǎng)。
重慶大成教育教研人員和授課教師均畢業(yè)于國(guó)內(nèi)知名985、211高校，所有老師經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的面試培訓(xùn)、教師技能培訓(xùn)和教師崗前素質(zhì)培訓(xùn)，考核合格才能正式授課。
目前，學(xué)校已經(jīng)在江北、渝北、沙坪壩、高新區(qū)、九龍坡區(qū)、南岸區(qū)、兩江新區(qū)等開(kāi)設(shè)分校，未來(lái)將在更多區(qū)域發(fā)展課外輔導(dǎo)業(yè)務(wù)，為更多的家長(zhǎng)和學(xué)生提供高質(zhì)量的教育產(chǎn)品與教學(xué)服務(wù)。
1.豐富的教輔經(jīng)驗(yàn)
依托雄厚師資，提供專業(yè)的小初高學(xué)科輔導(dǎo)及素質(zhì)教育，學(xué)生遍及全市各區(qū)，至今已幫助數(shù)萬(wàn)余名學(xué)子取得優(yōu)異成績(jī)，成功考入理想的各級(jí)院校。
2.強(qiáng)大的教研支持
學(xué)校已成為中高考教學(xué)研究中心、中學(xué)個(gè)性化學(xué)習(xí)教育基地等，由教研專?家、一線骨干教師組成的師資團(tuán)隊(duì)，全力支持教學(xué)工作。
3.優(yōu) 秀的管理服務(wù)體系
實(shí)行管家式班主任管理體系，架起學(xué)生與家長(zhǎng)的橋梁，成為家長(zhǎng)信賴的好幫手，定期心理疏導(dǎo)及學(xué)員活動(dòng)，促進(jìn)身心健康，豐富課外生活。
4.先進(jìn)的教學(xué)理念
結(jié)合多元智能、思維導(dǎo)圖、心理輔導(dǎo)等綜合元素，學(xué)習(xí)過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性，讓孩子在有限的時(shí)間內(nèi)掌握更多的知識(shí)。
5.學(xué)習(xí)效果及時(shí)反饋
班主任和任課老師及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)情，讓學(xué)生進(jìn)步情況一目了然，讓家長(zhǎng)清楚明白，放心。
石老師：漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)碩士研究生，語(yǔ)文優(yōu)?秀教師，多年中考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)善于以總結(jié)歸納的方式做針對(duì)性題型練習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在知識(shí)體系上的盲點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生情況制定有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
李老師：畢業(yè)于重大，擁有四年數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)在題海中進(jìn)行題型分類，優(yōu)化常見(jiàn)題的解題套路，總結(jié)變式題的解題方法，提煉復(fù)雜題的數(shù)學(xué)思想。針對(duì)不同的學(xué)生制定適合學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生形成體系化的數(shù)學(xué)思維。
趙老師：英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，從事初高英語(yǔ)教育多年。英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)扎實(shí)，課程趣味性強(qiáng)，讓學(xué)生在快樂(lè)的課堂氛圍中高?效學(xué)習(xí)；具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)中考與高考的命題規(guī)律有深入研究。
李老師：化學(xué)教學(xué)部主管，熟悉化學(xué)教學(xué)體系并有深入研究，基本功扎實(shí)，具有良好的邏輯思維能力和表達(dá)能力，課堂風(fēng)格幽默風(fēng)趣，善于用貼近生活的例子解釋晦澀難懂的知識(shí)，讓孩子在開(kāi)心的氛圍中學(xué)習(xí)化學(xué)。
胡老師：重點(diǎn)本科院校畢業(yè)，授課風(fēng)格深入淺出，善于建立學(xué)生物理學(xué)習(xí)信心并引導(dǎo)學(xué)生思考，幫助學(xué)生構(gòu)建完善的知識(shí)體系。喜歡透過(guò)課本洞察高考特點(diǎn)并建立有效的解題思路。
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要學(xué)好初中語(yǔ)文，可以從以下幾方面著手：
1、寫(xiě)字：初中累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3500字左右，必須正確工整地書(shū)寫(xiě)漢字，字體端正，有良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，能體會(huì)漢字的優(yōu)美。
2、閱讀：閱讀是語(yǔ)文的重點(diǎn)，中考要考現(xiàn)代文閱讀、古詩(shī)文閱讀、語(yǔ)言文字運(yùn)用寫(xiě)作。想要多閱讀就必須掌握讀書(shū)的方法，當(dāng)然，關(guān)鍵的是讀得快，讀得快需要掌握閱讀方法，特別是快速閱讀法，此法建立于訓(xùn)練大腦反應(yīng)能力基礎(chǔ)上。
語(yǔ)言文字必須隨時(shí)學(xué)習(xí)、隨時(shí)運(yùn)用，漸漸成為生活當(dāng)中的習(xí)慣，才能夠溝通，進(jìn)一步促進(jìn)語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。
3、識(shí)記：語(yǔ)文學(xué)習(xí)離不開(kāi)積累，積累離不開(kāi)識(shí)記，識(shí)記是基本的能力。中考語(yǔ)文考試大綱是講識(shí)別和記憶，背誦是訓(xùn)練識(shí)記能力的有效途徑，也是寫(xiě)作的基本途徑。
4、寫(xiě)作：寫(xiě)作是基本技能，寫(xiě)一個(gè)什么樣的主題、如何布局謀篇、如何選詞用句，然后寫(xiě)成一篇清晰有效的表達(dá)信息的文章。寫(xiě)作實(shí)際上考的是一學(xué)生的思維水平和思維能力。
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