傳媒與傳播學(xué)培訓(xùn)班
天津傳媒與傳播學(xué)培訓(xùn)班
| 授課機(jī)構(gòu) | 集思學(xué)校背景提升 |
| 上課地點(diǎn) | 天津南開(kāi)八里臺(tái)|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話(huà) | 400-666-4820 |
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課程詳情
項(xiàng)目大綱
??文化、社會(huì)營(yíng)銷(xiāo)與食品廣告：文化的定義、文化對(duì)于食物的選擇與偏好的影響、食品廣告中的社會(huì)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)、食品廣告策略解讀、食品廣告經(jīng)典案例分析、食品廣告?zhèn)鞑バЧ?jīng)典研究案例介紹
??內(nèi)容分析法與調(diào)查問(wèn)卷法：內(nèi)容分析法介紹及操作程序、內(nèi)容分析法中的編碼表、調(diào)查問(wèn)卷法介紹及操作程序、問(wèn)題的形式以及不同的量表類(lèi)型、概率抽樣與非概率抽樣
??數(shù)據(jù)分析及解讀I：皮爾森相關(guān)性分析及實(shí)操演練、卡方分析及實(shí)操演練、單樣本方差及實(shí)操演練、T檢驗(yàn)及實(shí)操演練
??數(shù)據(jù)分析及解讀II：多元方差及實(shí)操演練、簡(jiǎn)單線(xiàn)性回歸及實(shí)操演練、多重線(xiàn)性回歸及實(shí)操演練
??結(jié)果分析與討論：數(shù)據(jù)分析結(jié)果整理、結(jié)果討論與點(diǎn)評(píng)
??項(xiàng)目答辯與點(diǎn)評(píng)：學(xué)生項(xiàng)目匯報(bào)與答辯、導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)
??適合人群
??高中生|生
??對(duì)新聞傳媒、傳播學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等方向感興趣的學(xué)生
??項(xiàng)目模式
??10課時(shí)的主導(dǎo)師Lecture
??教研體系深度浸泡
??6課時(shí)1對(duì)1 Office Hour
??掃除你上課時(shí)積累的所有疑難知識(shí)點(diǎn)
??12課時(shí)的Mentor Session
??指導(dǎo)小組完成實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目
??2課時(shí)的成果匯報(bào)Presentation
??將你所學(xué)知識(shí)呈獻(xiàn)給導(dǎo)師及所有學(xué)員，獲得導(dǎo)師點(diǎn)撥和反饋
??24小時(shí)內(nèi)答疑回復(fù)
??24小時(shí)內(nèi)答疑，*時(shí)間解決遺留問(wèn)題
??全程助教輔助模式
??項(xiàng)目期間配雙語(yǔ)助教全程輔助教學(xué)過(guò)程，不讓任何一位學(xué)生落下進(jìn)度
??班主任跟蹤監(jiān)督模式
??不讓?xiě)卸柰涎映蔀槟愠晒β飞系慕O腳石
??師生比例1比4
??小班教學(xué)，人人都能與大佬溝通熟悉，打通人脈
