淮安清江浦區(qū)通匯分校一對一輔導課程_學大教育聯(lián)系電話是多少
| 授課機構(gòu) | 淮安學大教育清江浦區(qū)通匯分校 |
| 上課地點 | 中國各分校|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
為了給自己的孩子能夠，而且使自己的孩子愛上學習，這就要給孩子報，但是在選擇的問題上，很多家長是非常糾結(jié)的，因為不知道給孩子報一個怎樣的，因為工作忙，根本不了解孩子的學習情況，所以在報班的時候一定要和孩子試聽幾節(jié)課程，看一下孩子的適應情況，才能夠選擇好的。
課程簡介
一對一輔導課程是由學教研組為學員定制課程，根據(jù)學員具體問題，定制個性化課程，1人1套學習方案，通過學大老師獨特的教學方法，認識地理、了解地理、掌握地理知識，學會地理的學習要訣，高效率的學習地理。好的開端是的一半，的基礎(chǔ)階段很重要。
課程特色
一、從學生出發(fā)，根據(jù)初一學生認知能力的特點研發(fā)課程;二、一對一輔導，個性化教學，滿足學生的需求;三、專屬教師團隊服務，學生的安全舒適學習環(huán)境。
課程定位
一對一輔導課程
適用學員
初一學生
授課內(nèi)容
一對一輔導課程授課內(nèi)容主要包括中國地理與地理，通過中國地質(zhì)、地貌、地域分布、氣候差異、風景差異的學習，拓展到地理、風貌、氣候類型、地區(qū)風貌、海洋性氣候、季風性氣候等等知識，培養(yǎng)學生的好奇心和探索的精神，了解中國、了解，拓寬學生視野，進一步讓學生懂得學習地理的意義，掌握學習地理的方法。
教學討論會(集思廣益)
1.參與人涵蓋學科分析師，教學校長，學科組長，班主任，學科老師。
2.根據(jù)學員學情展開教研，結(jié)合學員性格特點，定目標、找方向，確定初步教學方案。
3.教討會需學科分析師參加，需提供學員“學習風格”結(jié)果與入學卷，講述學員性格特點、學習情況及喜好等。
集體備課(量身定制)
1.由學科組長主導，根據(jù)教討會上確定的教學方案，集體討論確定下次課程備課方向與內(nèi)容。
2.由學科教師根據(jù)教討會上確定的備課方向和內(nèi)容備寫個性化講義。
講義審核(精益求精)
1.備好的講義交由學科組長進行嚴格地審核，審核通過后簽字或蓋章方可使用。
2. 新生前三次課程的講義審核通過后需在學科組內(nèi)進行試講，試講通過后方可正式上課。
課堂互動(畫龍點睛)
1.課堂要求因材施教，靈動有趣。
2.每堂課需體現(xiàn)“引入、講解、練習、拓展”四個環(huán)節(jié)的科學性和完整性。
3.教學校長、班主任及校區(qū)。
學情反饋(追本溯源)
1.課后學科教師或班主任每周及時在學習交流群內(nèi)反饋學生當周學習情況。
2.班主任和學科老師就孩子學情進行溝通，及時調(diào)整上課風格和教學進度；有心理疏導需求的學生或有家庭教育指導需求的家長，可安排心理老師進行指導和幫助。
3.每周學科組內(nèi)組織教學反思會，就孩子學習問題進行反饋交流，及時調(diào)整教學進度及教學方向。
初一
語文：名著閱讀常識積累、病句辨析、綜合性學習歸納、作文結(jié)構(gòu)梳理。
數(shù)學：基礎(chǔ)例題講解、各類習題答疑、各類題型解題策略提點。
英語：基礎(chǔ)詞匯鞏固、語法專項訓練、語篇理解。
物理：激發(fā)物理興趣、基礎(chǔ)例題精析、物理思維拓展。
初二
語文：綜合性學習歸納、詩詞鑒賞題型歸納、現(xiàn)代文閱讀訓練、作文語言錦上添花。
數(shù)學：基礎(chǔ)例題講解、各類習題答疑、章節(jié)差缺補漏。
英語：詞組鞏固、完型閱讀專項訓練、寫作技巧點撥、查缺補漏。
物理：經(jīng)典題型分析、查缺補漏、提煉講解。
初三
語文：中考專題知識點梳理、中考選講、作文技巧指導、點撥。
數(shù)學：題型專題訓練、中考選講、階段指點、中考心理疏導。
英語：綜合知識點匯總梳理、寫作技巧訓練、中考難點解析、中考選講。
物理：重難專題、中考精講、經(jīng)典題型分析、中考。
化學：基礎(chǔ)知識梳理、化學練習、梳理、精講。
更多關(guān)于校區(qū)和課程詳情請咨詢在線老師或撥打電話熱線進行了解。
