課程詳情
寄語
學習猶如登山，有的人則注重終目標，有的人則注重前進的過程，不論哪種，都有其各自豐富的內(nèi)涵，無孰優(yōu)劣孰之分，只要你覺得適合即可。
課程介紹
課程簡介
3-6人輔導課程，小班組授課，每組3-6名學生，擁有專職輔導團隊和服務團隊，授課形式豐富多彩，激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情，讓學生充分感受小班課濃厚的互動樂趣。
課程特色
每組3-6名學生，專職的輔導團隊和服務團隊，授課形式豐富多彩，互動性強，激發(fā)學生學習數(shù)學的樂趣。
課程定位
小班組輔導課程
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適用學員
三年級學生
授課內(nèi)容
包括除法、認數(shù)、千克和克、加和減、乘法、觀察物體、統(tǒng)計與可能性、認識、綜合性運用、除法、年、月、日、平移和旋轉、乘法、觀察物體、千米和噸、軸對稱圖形等內(nèi)容，3-6人輔導課程的授課內(nèi)容，終需要根據(jù)學生掌握知識的程度及家長學生的需求定制，具體詳情請咨詢我們學大老師。
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1對1輔導
1對1個性化輔導，適合中國學生的面對面輔導課程
上課時間自由，可根據(jù)學生時間隨時調(diào)整針對性強，為每個學生定制專屬個性化學習方案師生面對面，學習精力集中、實時答疑解惑0風險，先試聽、后交錢，不滿意、換老師，不想上、退余費。
為什么選擇學大教育
學大的學習分析老師通過和孩子及家長的溝通交流以及檢測題，綜合分析孩子在學習中遇到的問題，找到孩子的薄弱學科、薄弱環(huán)節(jié)。根據(jù)分析為每一個孩子制定初步的輔導計劃。 在此過程中，要求學習分析老師對各年級各學科知識框架，知識聯(lián)系度以及知識有詳細而明確的了解。要求學習分析老師具備一定的心理學知識，能準確分析孩子性格特點，幫助孩子找出適合的方式和學習方法。
更多詳情請咨詢學大教育的老師進行了解。
課程評價
聚劃算
