廈門英語(yǔ)一對(duì)一
廈門初中英語(yǔ)
| 授課機(jī)構(gòu) | 廈門學(xué)大教育思明區(qū)SM中心 |
| 上課地點(diǎn) | 廈門思明蓮坂|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
學(xué)大中考英語(yǔ)培訓(xùn)班
課程簡(jiǎn)介 ：
英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)課程，幫助初三學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固英語(yǔ)知識(shí)，講解，剖析難點(diǎn)，幫助學(xué)生打好英語(yǔ)基礎(chǔ)。
授課內(nèi)容 ：
一、專題知識(shí)梳理，包含詞匯應(yīng)用、時(shí)態(tài)應(yīng)用和語(yǔ)法概說(shuō)等內(nèi)容。二、專題解讀。
三、專題題組訓(xùn)練。英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)課程的詳細(xì)課程內(nèi)容，會(huì)根據(jù)學(xué)生掌握英語(yǔ)知識(shí)的程度及家長(zhǎng)學(xué)生的需求進(jìn)行訂制，具體詳情請(qǐng)咨詢學(xué)大教育老師。
課程特色 ：
1、與時(shí)俱進(jìn)，力求創(chuàng)新。緊扣時(shí)代脈搏，精心挑選內(nèi)容;注重方法、技巧、規(guī)律總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的求異思維和創(chuàng)新思維。
2、選取，典型實(shí)用。篩選典型習(xí)題，突出實(shí)用，按照先一般后特殊，先簡(jiǎn)單后復(fù)雜，先基礎(chǔ)后綜合的順序排列，有利于循序漸進(jìn)地掌握各種。
3、貫穿學(xué)法，思維升華。在訓(xùn)練過(guò)程中，適時(shí)總結(jié)方法規(guī)律，優(yōu)化思維模式，跨越思維誤區(qū)，并科學(xué)地配以訓(xùn)練，完整的答案和縝密的解析，思維的高度和應(yīng)用知識(shí)的能力，形成正確而巧妙的解題思路。
4、方法導(dǎo)學(xué)，突出規(guī)律。學(xué)習(xí)方法，突出巧學(xué)妙記，學(xué)法點(diǎn)撥，注重總結(jié)規(guī)律，遵循由淺入深、由易到難的原則，力求講解透徹，授之以漁。
中考英語(yǔ)的報(bào)考時(shí)間
正式答案開始后，由于時(shí)間很緊，我們應(yīng)該把時(shí)間放在效率高的地方，即所謂的“刀刃上用好鋼”。這里的“刀片”不是指?jìng)€(gè)別問(wèn)題，而是指大量常見問(wèn)題。因?yàn)榛ㄔ谝话銌?wèn)題上的時(shí)間與的比例是大的。解決困難的問(wèn)題，不可取的辦法是只完成對(duì)掌握得很好的簡(jiǎn)單問(wèn)題，也不可取漏掉容易的問(wèn)題。試卷上問(wèn)題的分布通常是先容易后難，從問(wèn)題類型的排列上可以看出。候選人基本上可以按題目順序回答問(wèn)題。但是，考慮到個(gè)人的實(shí)際情況，可以一目了然地完成的話題應(yīng)該放在一位，回答之前需要考慮的問(wèn)題應(yīng)該放在第二位。
1、教師背景
大部分老師畢業(yè)于國(guó)內(nèi)，具有本科以上的學(xué)歷，學(xué)大老師認(rèn)真教學(xué)，具有獨(dú)特的教學(xué)特色。
2、自由選擇老師
學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師，對(duì)老師不滿意可隨時(shí)更換。
3、面試選拔率
經(jīng)過(guò)面試,筆試,多次多次試講等嚴(yán)格的篩選，再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核，造就學(xué)大雄厚的師資團(tuán)隊(duì)。
4、完善的培訓(xùn)體系
崗前集中培訓(xùn)，傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。
5、豐富的工作經(jīng)驗(yàn)
經(jīng)過(guò)面試,筆試,多次多次試講等嚴(yán)格的篩選，再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核，造就學(xué)大雄厚的師資團(tuán)隊(duì)。
6、靈活的授課時(shí)間
根據(jù)學(xué)生時(shí)間，隨時(shí)預(yù)約上課時(shí)間。
學(xué)習(xí)中考英語(yǔ)有什么好處
英語(yǔ)被廣泛使用。上70以上的郵件都是用英語(yǔ)寫的或是用英語(yǔ)寫的。上60的廣播都是英文的。大多數(shù)信息都是用英語(yǔ)出版的。英語(yǔ)是大多數(shù)會(huì)議中的一種通用語(yǔ)言，也是聯(lián)合國(guó)官方工作語(yǔ)言?？傊⒄Z(yǔ)是政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、貿(mào)易、交通等領(lǐng)域的重要交流工具。
中考英語(yǔ)的語(yǔ)法復(fù)習(xí)
首先要多聽，培養(yǎng)聽得感覺(jué)，堅(jiān)持常聽英語(yǔ)還可以讓你保持一個(gè)很好的狀態(tài)。但是在這之前，還是應(yīng)該對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)良好掌握。多聽，總結(jié)技巧，就可以“猜測(cè)”答案。這個(gè)方法在時(shí)很實(shí)用的。但對(duì)于時(shí)間緊迫的你不妨試一下把聽力材料和聽力結(jié)合起來(lái)。
再說(shuō)一下學(xué)習(xí)。上課的聽講是一位，上課重要。課上要緊跟老師，注意知識(shí)點(diǎn)的積累和應(yīng)用。其次是做題，一定要多做，題。太重要了。我曾經(jīng)不停在做題，平時(shí)比別人苦，但時(shí)看到題就直接出答案，就比別人。
學(xué)員分析
從學(xué)生出發(fā)分析阻礙進(jìn)步的原因
目標(biāo)定制
結(jié)合學(xué)員分析，定制階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)
方案制定
根據(jù)目標(biāo)制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案
師資匹配
以學(xué)生為中心，篩選適合的好老師
專屬服務(wù)
課上,課中,課下24小時(shí)滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求
成長(zhǎng)規(guī)劃
為學(xué)員規(guī)劃脫離1對(duì)1學(xué)習(xí)后的成長(zhǎng)路徑
中考英語(yǔ)的
1．…think／find + it + adj. + to do sth.
此句型中的it是形式賓語(yǔ)，不可用其它代詞替代，形容詞作賓語(yǔ)的補(bǔ)足語(yǔ)，后面的動(dòng)詞不定式（短語(yǔ)）才是真正的賓語(yǔ)。
2．What’s wrong with…？
此句型相當(dāng)于What’s the matter/ trouble with…？后跟某物作賓語(yǔ)時(shí)，意為“某物出什么毛病了？”后跟某人作賓語(yǔ)時(shí)，意為“某人怎么了？”
關(guān)于學(xué)大教育
學(xué)大教育，專注為中、生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。，授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、輔導(dǎo)等?？偛孔溆诒本┏?yáng)，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)十八年的發(fā)展，已在100多所城市，設(shè)有600多所學(xué)習(xí)中心。
