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        成都青少年心理健康咨詢機(jī)構(gòu) 青春叛逆期,家長(zhǎng)要注意與孩子溝通

        授課機(jī)構(gòu):成都小米熊兒童康復(fù)中心 (未認(rèn)證) 上課地點(diǎn):四川省成都市青羊區(qū)人民中路二段41號(hào)

        青春期這個(gè)階段是孩子走向獨(dú)立、塑造自我的關(guān)鍵時(shí)期,但是青春期叛逆的情緒常常讓家長(zhǎng)們感到無所適從。這時(shí),家長(zhǎng)與孩子的交流藝術(shù)就顯得尤為重要了。

        當(dāng)孩子進(jìn)入青春期,身體的快速發(fā)育與心理的逐漸成熟交織在一起,自我意識(shí)的覺醒讓他們渴望掙脫束縛,追求獨(dú)立與自主。他們開始對(duì)父母的產(chǎn)生質(zhì)疑,情緒波動(dòng)較大,這一切并非是針對(duì)家長(zhǎng)的故意行為,而是成長(zhǎng)的必經(jīng)陣痛。

        • 一、學(xué)會(huì)傾聽

        傾聽,是打開孩子心門的較好把鑰匙,只有了解他們內(nèi)心的想法,才能有的放矢地進(jìn)行溝通。

         

        放下手中的忙碌,停下即將脫口而出的批評(píng),用專注的眼神和耐心的態(tài)度,去聆聽孩子的心聲。

        無論是學(xué)校里的瑣事、對(duì)未來的憧憬還是內(nèi)心的困惑,都讓孩子盡情訴說,不要中途打斷,讓他們感受到被尊重。

         

        • 二、理解和認(rèn)同

        用“我明白你為什么這樣想”來代替“你這樣是不對(duì)的”,能有效減少孩子的抵觸情緒,讓交流更加順暢。

        即使孩子的觀點(diǎn)與行為不完全正確,也不要急于否定,而是站在他們的角度嘗試?yán)斫馄浔澈蟮脑颉?/p>

        孩子對(duì)某種小眾文化感興趣,不要嗤之以鼻,而是與他們探討其中的魅力,在理解的基礎(chǔ)上溫和地引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀和審美。

         

        • 三、和孩子做朋友

        摒棄家長(zhǎng)高高在上的姿態(tài),與孩子像朋友一樣交談。

        家庭決策時(shí)詢問孩子的意見,讓他們參與到家庭事務(wù)中來,感受到自己的價(jià)值。

        周末的出游計(jì)劃或者晚餐的菜品選擇,讓孩子的想法得到重視,這樣在面對(duì)重要問題時(shí),他們也更愿意與家長(zhǎng)分享并接受建議。

         

        青春期的叛逆,家長(zhǎng)們只要掌握正確的交流方法,便能在與孩子之間搭建起一座堅(jiān)固的橋梁,迎接孩子成長(zhǎng)為獨(dú)立、自信、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄甑哪且惶臁?/p>

         

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