1、【新學高考簡介】新學高考是一家專注于高考文化課沖刺的培訓學校，只招收高三學生，并且提供多種班型供學生選擇。學校擁有一支強大的師資力量，他們有著豐富的實踐經(jīng)驗和先進的教學理念。為學生提供優(yōu)質(zhì)的教學服務，時刻關注教育動態(tài)和學習進展，致力于幫助學生在高考中取得優(yōu)異的成績。收費：新學高考是按照學生選擇的班型按照課時收費。 排名：學校的排名評估是升學實力的重要指標之一，新學高考在學科競爭力、發(fā)展力以及師資力量都是非常有優(yōu)勢的，新學高考學校排名在眾多學校中也是名列前茅。 哪家好相關：關于藝考文化課輔導學校哪家好，推薦哪一家呢？這肯定要想到新學高考，因為新學高考專注于只做高三課程的補習。

2、【開設班型】為了確保教學質(zhì)量，新學高考不設大班課，提供中小班課和1對1專屬定制兩種選擇。

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3、【學校師資情況】高學歷高水準，這是新學高考所有科任老師的代名詞，每位老師都是以較高標準在篩選和培養(yǎng)。以學生為教學主體，教學始終圍繞學生在開展，隨時關注學生學習動態(tài)。

4、【收費情況】具體收費情況是根據(jù)學生選擇的班型按照所學課時計算的。

5、【學校評價】 新學高考一直以來堅持“以人為本、因材施教”的教育理念，幫助高三學生們進行入學前的學能學科測評，在初次診斷中查找學生學習過程中的存在的問題，后面制定出適合學生自身特點的學習方案再進行分班教學。 新學高考學校在市區(qū)里面，交通也很方便，之前來試聽的時候還是老師開車來接的我們，看了教室和寢室的環(huán)境，非常高大上，孩子也喜歡那兒的老師，聽了試聽課后果斷就給他報了名。 新學高考無論是從師資還是教學環(huán)境還是教學管理這幾個維度來看，完全符合了一個專業(yè)的全日制學校的水準。選擇大于努力，選擇一個靠譜的補習機構，上好大學就不會很難。 我是一個學生，剛剛從這里畢業(yè)的學生，去年過來補習文化課的，現(xiàn)在已經(jīng)考上我心儀的大學了，感謝這里的老師們。孩子現(xiàn)在高三了，我們也沒時間管理孩子的學習，就聽親戚的建議，給孩子找了一家全日制的培訓學校，學校管理也是全封閉式管理，開始找了幾家都沒合適，剛好朋友就在教育機構上班，就給我推薦新學高考，了解之后感覺還可以，就沒讓孩子在學校讀書了，直接去培訓學校上課，效果還不錯，孩子成績也有所提升。 不說別的，新學高考篩選老師是真的嚴。他們的篩選老師比其他機構嚴謹4倍，要想成為他們的授課老師，必須得經(jīng)過很多輪面試。競爭很激烈，從側面反映這所學校的師資是很不錯的。 之前在給孩子找高考補習學校的時候，也是選了很久較后選擇了這里，抱著試一試的心態(tài)來讀的。但是在就讀的期間，這里的老師負責任的態(tài)度讓我感覺找到對的學校，把孩子交給這里我很放心。

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一、目次題目中的隱形常識

這類常識、隱形于國學各冊講義的目次或章節(jié)題目之中。如跟班社會編中較好章跟班社會的產(chǎn)生和興盛一夏商，就要修業(yè)生領會夏朝是華夏跟班社會的產(chǎn)生功夫，商朝是華夏跟班社會的興盛功夫。與此相一致的常識點有：戰(zhàn)國事封建社會的產(chǎn)生功夫;秦漢是封建社會的發(fā)端興盛功夫;五四疏通到華夏共產(chǎn)黨的三大即1919年至1923年是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)登時期;人民黨較好次全國代表大會至汪精衛(wèi)背叛即1924年至1927年7月為較好次海內(nèi)革新搏斗功夫。由此看來，講義的目次題目隱含著充分的常識，進修時要長于發(fā)掘和推敲。

二、跨章節(jié)中的隱形常識

這類常識，因講義的編寫體制，或隱形于后臺，或隱形于因果，或隱形于時間限制，或隱形于補述，或隱形于刪簡。如戰(zhàn)國時的長平之戰(zhàn)隱形于秦一致的后臺;曹操及官渡之戰(zhàn)、三顧茅廬、赤壁之戰(zhàn)等東漢史實湮沒于三國鼎峙一節(jié);司馬睿給祖逖刺史空銜的西晉史實隱形于東晉講義;916年阿保機開國契丹隱形于五代時間限制之內(nèi);北宋暮年鐘相提出等貴賤、均貧富標語隱形于南宋農(nóng)夫搏斗;蒙古政柄的耶律楚材阻礙窩闊臺汗妨害農(nóng)業(yè)湮沒于元世祖勸課農(nóng)桑;年齡的皮郛鼓風冶鐵、突厥、契丹興盛于北魏等常識隱形于反面章節(jié)的補述。東周的后期是戰(zhàn)國，但東周的后期即紀元前475年至紀元前256年，并不即是全是戰(zhàn)國，因戰(zhàn)國止于紀元前221年，比東周功夫要長35年，這段史實被消失于講義的刪簡之列了。所以，弟子在進修時要提防前后常識的接洽。

三、插圖中的隱形常識

經(jīng)過圖案插于講義，局面靈巧地夸大該史實的要害，縮小了講義的繁雜筆墨表述，所以也形成了弟子所忽略的隱形常識。如隱形于扉頁彩圖中的《自在啟發(fā)群眾》，就反應了法蘭西共和國七月革新;隱形于書中的人物插圖《達?芬奇自肖像》，就使人不易察覺到講義舉出了達?芬奇的大作有3個;隱形于書報手筆之類的插圖，更表示了很多常識，大誓言中的民國元年，即是指1912年，嚴夏和他的重要譯著圖中除《天演論》除外，再有與孟德斯鳩《論法的精力》書名相異的《法意》之類。進修時，對插圖的隱含的常識不行忽略。

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