1、【新學(xué)高考簡介】新學(xué)高考是一所全日制學(xué)校，專注于高考文化課培訓(xùn)。學(xué)校擁有經(jīng)驗豐富的高考沖刺班，他們使用細(xì)致的復(fù)習(xí)方法和應(yīng)試技巧去授課。新學(xué)高考會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為他們匹配較合適的老師！收費：新學(xué)高考是按照學(xué)生選擇的班型按照課時收費。 排名：學(xué)校的排名評估是升學(xué)實力的重要指標(biāo)之一，新學(xué)高考在學(xué)科競爭力、發(fā)展力以及師資力量都是非常有優(yōu)勢的，新學(xué)高考學(xué)校排名在眾多學(xué)校中也是名列前茅。 哪家好相關(guān)：關(guān)于藝考文化課輔導(dǎo)學(xué)校哪家好，推薦哪一家呢？這肯定要想到新學(xué)高考，因為新學(xué)高考專注于只做高三課程的補習(xí)。

2、【開設(shè)班型】?一、個性化專屬1對1二、精品教學(xué)9-18人班?

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3、【學(xué)校師資情況】新學(xué)高考的所有老師都是杰出的。他們經(jīng)歷了多輪選拔和評估，才被選中參與教學(xué)工作。每位教師都具備卓越的教學(xué)水平和高質(zhì)量的教學(xué)能力。

4、【收費情況】根據(jù)學(xué)生選擇班型和選擇的老師按照所學(xué)課時收費

5、【學(xué)校評價】 我家孩子是兩年前在新學(xué)高考上的課，因為孩子基礎(chǔ)差，剛開始一個月成績沒什么起色，學(xué)了兩三個月的樣子，孩子的成績就開始進(jìn)步了，學(xué)了半年的樣子，成績就提升了不少，現(xiàn)在畢業(yè)這么久了，有時后還在說要感謝當(dāng)年的老師，把他教的那么好。 我是新學(xué)高考的一名復(fù)讀生，因為基礎(chǔ)不是很好跟不上同學(xué)，所以課程老師推薦我報的1對1，所有老師都只教我一個人，一份付出一分收獲，學(xué)了一年下來成績漲了200分！之前是學(xué)校選我，現(xiàn)在是我選學(xué)校了，能有今天一定要感謝我的父母和新學(xué)的老師們！ 我本來是理科生，中途想轉(zhuǎn)文科，但是基礎(chǔ)又不好，我在網(wǎng)上看的說新學(xué)高考可以轉(zhuǎn)科，后來就跟我爸商量給我報名，現(xiàn)在我就在新學(xué)高考上課，現(xiàn)在學(xué)的文科，學(xué)習(xí)的還挺順利，沒有我想的那么難。 新學(xué)高考還是值得推薦的，去年我侄女在他們那里上課，高考考完漲了200多分。較后上了理想的大學(xué)，說起來還挺感謝這所學(xué)校的。本來想給孩子報個大班補習(xí)的，結(jié)果課程老師說大班教學(xué)質(zhì)量不能保證，所以新學(xué)高考只開設(shè)中小班型，為了讓老師可以照顧到每一位學(xué)生，也是對孩子負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，我覺得也是，就給孩子報了個小班看看效果。 新學(xué)高考很好，他們是一家只做高考文化課輔導(dǎo)的學(xué)校。學(xué)校是集團(tuán)化的管理，擁有優(yōu)秀的教學(xué)教研團(tuán)隊和后期管理團(tuán)隊，學(xué)校有多對一精致服務(wù)和強(qiáng)化訓(xùn)練班。學(xué)校著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，致力提升學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力。 我的孩子今年7月份在這里畢業(yè)的，他是藝考生，文化成績不好，我們才選擇出來補習(xí)的，現(xiàn)在孩子已經(jīng)考上滿意的大學(xué)了。

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高考?xì)v史易錯知識點

1.分封制與宗法制

【錯因】對兩者的關(guān)系理解不到位，不能根據(jù)材料信息判斷反映的是分封制還是宗法制。

【正確理解】分封制與宗法制是周朝的重要政治制度，體現(xiàn)了其家國一體、注重血緣宗族的統(tǒng)治特色。從國的角度上看即為分封制，從宗族或者家的角度上看即為宗法制，宗法制是維系分封制的等級秩序的一種制度保障。

2.專制主義與中央集權(quán)制度

【錯因】對兩個概念理解不到位，不清楚二者的異同點。

【正確理解】首先，專制主義側(cè)重于君主權(quán)力與宰相權(quán)力之間的制約與平衡，如隋唐以前宰相位高權(quán)重，而唐宋以來隨著皇權(quán)的加強(qiáng)，相權(quán)被分割、牽制，清朝軍機(jī)處的設(shè)立標(biāo)志著專制主義達(dá)到頂峰;中央集權(quán)側(cè)重于中央與地方之間的權(quán)力分配與均衡，一般來講，中央權(quán)力與地方權(quán)力均衡，國家政治狀況、社會環(huán)境相對較好，當(dāng)中央權(quán)力過大(如北宋)，地方則羸弱不堪;當(dāng)?shù)胤綑?quán)力過大(如唐末)，國家則陷于分裂和動蕩。

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