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學大中考英語聽力培訓
培訓涉及的常見題型及答題技巧
對話發(fā)生的地點
提問方式：如 “Where are they talking?”“Where is the man/woman now?”
選項形式：一般用介詞 at，in，on 等加地點名詞構成。
答題技巧：掌握與某些地點有關的關鍵詞語。例如在圖書館（At a library）可能會出現(xiàn) borrow、books、magazines 等詞匯；在餐廳（At a restaurant）會有 a table for two persons、order、menu 等；在（At a hospital）則有 doctor、pain、cough 等。
談話人的職業(yè)和身份
提問方式：如 “What does the man do?”“What is the man?”“What’s the man’s job?”
選項形式：主語 + is + a/an + 職業(yè)名詞或只出現(xiàn)職業(yè)名詞。
答題技巧：掌握一些與各種職業(yè)相關的詞語，以便在聽錄音時作出準確的判斷。
談話的主題及談話人的身份
提問方式：暫未提及明確提問方式。
選項形式：可用完整的句子、不定式結構、現(xiàn)在分詞或從句。
答題技巧：抓住重復率較高的詞語進行預測。
簡單數(shù)字計算題
提問方式：如 “What time will the train leave/arrive?”“How long did the meeting last?”
選項形式：時間題常用 at + 時刻數(shù)；價格題用貨幣符號 + 數(shù)詞或數(shù)詞 + 量詞；距離題常用數(shù)詞 + 距離單位詞。
答題技巧：不僅要熟悉數(shù)字的讀法，更要注意時間、價格、距離、日期的表示方法及有關的量詞。
推論題
提問方式：如 “What does he mean?”“What can you learn from the passage?”
選項形式：一般為完整的句子。
答題技巧：此類題型相對較難，不僅要求聽懂對話的內(nèi)容，而且要從對話的內(nèi)容中判斷談話結果、行為趨勢或邏輯關系等，且要依據(jù)內(nèi)容和說話人的語氣作出判斷。
原因題
提問方式：如 “Why is he late?”“Why didn’t he go to the doctor?”
選項形式：一般用 Because + 從句或動詞不定式短語。
答題技巧：注意一些表示因果關系的連詞、介詞和句型。
中考英語聽力的解題步驟和技巧
解題步驟
心理建設：在聽音之前，考生應進行充分的自我心理建設，穩(wěn)定情緒，集中精力。在聽音過程中，如果遇到未聽清楚、答不出等情況，應學會棄車保帥。
對比與預測（聽前）：聽前準備分為兩個部分，進行對比和預測原文。
捕捉信息與簡要筆記（聽中）：在聽力過程中，捕捉題目關鍵信息，如關鍵事件、人物、地點等信息，運用速記技巧，進行簡要筆記。
抓住關鍵與果斷選題（聽中）：根據(jù)捕捉到的關鍵信息，調(diào)動已學知識，果斷進行選擇，保留足夠時間準備下一題。
核驗答案（聽后）：聽音結束之后，應趁熱打鐵，再花一點時間進行復核，核對所選答案是否為心中想要選取的選項，確保萬無一失。
解題技巧
情景反應題（聽句子，選擇較恰當?shù)拇鹫Z）：考生在聽前準備階段應預測每一個選項可能的原句。
推斷題：通過對話內(nèi)容推斷說話者所處環(huán)境、人物關系等。聽前準備時應通過選項做好心理準備，預測可能的關鍵詞匯。聽音過程中，抓住關鍵信息，進行速記，以此選出正確答案。同時，應記錄對話中出現(xiàn)的各個數(shù)字，根據(jù)問題來判斷是否需要加減乘除。
首句信息題：通常情況下，對話理解的答案會來源于第二個人說話的內(nèi)容，但不排除關鍵信息在較好個人說話內(nèi)容中，這就要求考生在聽音時集中注意力，不漏掉任何信息。
提煉主旨題：通過對話內(nèi)容，選出談論主題?？忌诼犚魰r應注重語音、語調(diào)，記錄關鍵詞。
長對話理解（聽長對話，選擇正確答案）：考生在聽前準備時應通過所給出的兩個問題預測長對話的話題和內(nèi)容，帶著問題去聽音，抓住關鍵信息，選出正確答案。
短文理解（聽短文，選擇正確答案）：考生在聽前準備時應通過所給出的兩個問題預測短文話題和內(nèi)容，帶著問題去聽音，抓住關鍵信息，選出正確答案。
提高中考英語聽力水平的練習方法
模仿法
精聽一段文字，然后參考聽力原文，跟讀模仿到語音、語調(diào)，甚至錄下自己的發(fā)音和原音比較，逐段糾正語音、語調(diào)。
泛聽
目的有兩點，一是練習捕捉大意，讓理解單位從詞匯到句子再到大意；二是培養(yǎng)語感。
課程相關信息
學大提供白班、晚班、業(yè)余制班、周末班、一對一定制課程。課程周期長短以學員實際所報班級為準，一對一課程和培訓老師溝通安排。因?qū)W員自身基礎和所要學習達到的程度、報班時間長短等客觀因素不等，開設有不同的班級，費用有所區(qū)別，費用以學員所報班級為準，學員根據(jù)自身要求選擇報班，如有疑問可咨詢報名老師。不同時間校區(qū)有不同的優(yōu)惠活動，詳細優(yōu)惠以當時參加的優(yōu)惠活動為準。
學大中考英語聽力相關指導
中考英語聽力題型及答題技巧
學大對中考英語聽力學習提供了方法指導，涉及不同題型，以下是具體內(nèi)容及答題技巧：
題型提問方式選項形式答題技巧
對話發(fā)生的地點 Where are they talking? Where is the man/woman now? 一般用介詞 at，in，on 等加地點名詞構成 掌握與某些地點有關的關鍵詞語，如 at a library（borrow; books; magazines; bookshelf; library card ）等
談話人的職業(yè)和身份 What does the man do? What is the man? What’s the man’s job? 主語+is+a/an+職業(yè)名詞或只出現(xiàn)職業(yè)名詞 掌握一些與各種職業(yè)相關的詞語，以便在聽錄音時作出準確的判斷
談話的主題及談話人的身份 - 可用完整的句子、不定式結構、現(xiàn)在分詞或從句 抓住重復率較高的詞語進行預測
簡單數(shù)字計算題 What time will the train leave/ arrive? How long did the meeting last? 時間題常用 at+時刻數(shù)；價格題用貨幣符號+數(shù)詞或數(shù)詞+量詞；距離題常用數(shù)詞+距離單位詞 不僅要熟悉數(shù)字的讀法，更要注意時間、價格、距離、日期的表示方法及有關的量詞
推論題 What does he mean? What can you learn from the passage? 一般為完整的句子 此類題型相對較難，不僅要求聽懂對話的內(nèi)容，而且要從對話的內(nèi)容中判斷談話結果、行為趨勢或邏輯關系等，且要依據(jù)內(nèi)容和說話人的語氣作出判斷
原因題 Why is he late? Why didn’t he go to the doctor? 一般用 Because+從句或動詞不定式短語 注意一些表示因果關系的連詞、介詞和句型
中考英語聽力備考技巧
增強學習積極性
學生的興趣、注意力、學習情緒和態(tài)度、意志力等直接影響英語聽力學習效果。例如，缺乏興趣、不重視聽力或缺乏自信等心理因素會阻礙聽力水平的提高。因此，在聽力訓練中，應運用多種方法培養(yǎng)學生的興趣，提高其積極性。
注重語音知識教學
把好音標關：學好音標是學好英語的前提，音標基礎影響語音、語調(diào)，打好語音基礎對提高聽力水平有很大幫助。
訓練朗讀技巧：教師應向?qū)W生傳授語句重音、節(jié)奏、音變、連讀以及語調(diào)等知識。
正確引導記單詞：詞匯學習要邊學邊記，較有效的方法是根據(jù)讀音規(guī)則來識記。
突破語義障礙
語義能力是指在傾聽語言時，根據(jù)語言知識、文化背景知識和母語知識，通過想象、推測等能力理解語言內(nèi)在含義。核心是預測能力，這種能力需在實踐中不斷培養(yǎng)。
有效利用聽力測試
新生入學摸底測試：目的是了解學生真實水平，為制定教學計劃和因材施教提供依據(jù)。
隨堂測試：在教完一個或相關的幾個單元后進行小型測驗，用于復習知識，用時少、形式靈活、題目不難。
培養(yǎng)聽力解題技巧和良好習慣
聽前瀏覽題目：快速瀏覽練習題，捕捉題面信息。
專心抓要點：聽時專注，注重整體內(nèi)容，抓住重點詞語和要點，不必聽清每一個單詞，根據(jù)預覽和聽到的內(nèi)容捕捉正確答案信息。
眼耳并用記錄：記錄要有重點和技巧，如數(shù)詞用阿拉伯數(shù)字，地點人名用代號，長詞用縮寫并抓住主要成分。
做好聽后糾正工作
無論訓練材料和練習題難易，都要做好糾錯工作，尤其是易出錯的題目，讓學生重聽后分析致誤原因并糾正。
快速提高中考英語聽力的方法
精聽
模仿法：精聽一段文字，參考聽力原文，跟讀模仿語音、語調(diào)，還可錄下自己的發(fā)音和原音比較，逐段糾正。
聽抄法：又稱四遍法，較好遍聽大義；第二遍利用復讀機盡量聽寫出每句話，不參考聽力原文；第三遍和聽力原文比對，找出聽不懂的原因；第四遍翻譯或者背誦。
泛聽
練習捕捉大意，讓理解單位從詞匯到句子再到大意。
熟悉語速和語境，即真實英語的使用環(huán)境。要注意不要把泛聽當精聽，應重大意而非細節(jié)，重內(nèi)容而非語言，重正在聽的內(nèi)容而非聽過的內(nèi)容。
特色：
1.師資力量雄厚，各老師都擁有豐富的實踐經(jīng)驗和教學經(jīng)驗，富有責任心，老師全程跟蹤解決學員后顧之憂。
3.舒適的學習環(huán)境，校區(qū)環(huán)境整潔舒適、休閑安靜、舒適自然、輕松宜人。
4.良好的交通條件，校區(qū)周邊交通便利，停車方便，公交可直達校區(qū)。
課程安排時間：
白班、晚班、業(yè)余制班、周末班、一對一定制課程（詳情請咨詢顧問）
課程周期：
課程周期長短以學員實際所報班級為準，一對一課程需和培訓老師溝通安排。
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