臨平學(xué)大教育中小學(xué)生課外補(bǔ)習(xí)中心
小學(xué)一對一輔導(dǎo)課程、初中一對一輔導(dǎo)、 高中一對一輔導(dǎo)、個性化小組課、藝考輔導(dǎo)課程
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學(xué)大中考?xì)v史相關(guān)要點
歷史考點相關(guān)
世界史考點
羅馬的興衰：前509年，羅馬共和國建立，由奴隸主貴族元老院選舉執(zhí)政官執(zhí)政，實質(zhì)是實行奴隸主民主政治的共和國。前3 - 2世紀(jì)，羅馬共和國同迦太基帝國之間爆發(fā)了布匿戰(zhàn)爭。
新航路開辟原因：商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義萌芽的出現(xiàn)，要求擴(kuò)大海外貿(mào)易（根本原因）；隨著工商業(yè)的發(fā)展，西歐社會對金、銀貨幣的需求增大；《馬可波羅行紀(jì)》有關(guān)東方遍地黃金的描述在歐洲流傳，使歐洲人把目光投向東方；歐洲對東方的貿(mào)易被意大利人和阿拉伯人操縱，引起其他西歐國家嫉羨；15世紀(jì)，東西方傳統(tǒng)商道被奧斯曼土耳其控制，東方貿(mào)易成本增加。
俄國歷史發(fā)展：18世紀(jì)初，彼得一世為實現(xiàn)富國強(qiáng)兵進(jìn)行改革。2024年中考關(guān)注的俄烏沖突，其產(chǎn)生原因包括外部的俄羅斯與歐美對烏克蘭的爭奪（大國爭奪，地緣政治沖突），內(nèi)部的內(nèi)部分裂和缺乏國家認(rèn)同、腐敗及民生問題，且烏克蘭1991年獨立后存在親俄和親西方兩派，親西方派一直想加入北約。
中國史考點
秦始皇的功過：功在于順應(yīng)歷史潮流，滅六國統(tǒng)一中國，結(jié)束諸侯長期割據(jù)混戰(zhàn)局面；建立君主專制中央集權(quán)制度，在地方推行郡縣制；統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡等，派蒙恬北擊匈奴，修萬里長城，修靈渠，鞏固統(tǒng)一，促進(jìn)各地區(qū)各民族經(jīng)濟(jì)文化交流。過在于統(tǒng)治殘暴，廣建宮殿陵墓，浪費(fèi)人力、物力、財力，制定殘酷刑法。
鴉片戰(zhàn)爭：正當(dāng)貿(mào)易中中國處于出超地位，英國為扭轉(zhuǎn)貿(mào)易逆差、打開中國市場進(jìn)行鴉片走私，其危害包括威脅清財政、導(dǎo)致政治腐敗和軍隊?wèi)?zhàn)斗力削弱。1839年6月3 - 25日林則徐虎門銷煙，是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利，顯示了中華民族反抗外來侵略的堅強(qiáng)意志。1840年6月 - 1842年8月爆發(fā)鴉片戰(zhàn)爭，根本原因是英國為打開中國市場。
中考?xì)v史復(fù)習(xí)策略
基礎(chǔ)夯實
依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，抓住框架，定位考點。雖然要求熟記知識要點較難，但要強(qiáng)化基礎(chǔ)知識，可通過看單元目錄理清歷史基本線索，掌握單元結(jié)構(gòu)和時空界限；看單元導(dǎo)語把握教材知識點間的聯(lián)系；看課本正文全面復(fù)習(xí)和鞏固重點知識點；看課文中的“相關(guān)史事”“材料研讀”“課后活動”等欄目，因為中考試題常采用課本中的文獻(xiàn)資料、圖片資料等入題。
重視教材目錄和單元概述內(nèi)容，較好能熟練背誦，以熟悉歷史階段劃分和不同階段的時代特征，促進(jìn)對教材主干知識的理解。
實戰(zhàn)訓(xùn)練
加強(qiáng)實戰(zhàn)訓(xùn)練，平時多做定位訓(xùn)練，即根據(jù)教材目錄和框架知識，定位考點、快速查找課本中相應(yīng)內(nèi)容。
精選習(xí)題，綜合運(yùn)用，強(qiáng)化訓(xùn)練。模擬訓(xùn)練要選好具有模擬性的試題，模擬測試后及時反饋結(jié)果，按照中考評分要求給自己的卷子評分，掌握復(fù)習(xí)效果，同時留給自己一定糾錯和消化時間，復(fù)習(xí)鞏固不熟的基礎(chǔ)知識點。
答題技巧提升
學(xué)會“讀題”“思考”與“答題”，掌握各類設(shè)問方式習(xí)題的解答方法和技巧。學(xué)會帶著問題閱讀，讀懂材料；根據(jù)“依據(jù)材料”“結(jié)合所學(xué)知識”“依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識”等不同要求尋找答案；書面表達(dá)上要多寫多練，按要求規(guī)范作答，書寫做到“四提示化”，即寫出關(guān)鍵詞、段落化、要點化、序號化。
對日常復(fù)習(xí)和考試中遇到的地圖、圖片、漫畫尤其是課本上不曾見過的材料要多加留意、整理。
熱點關(guān)注
關(guān)注時政熱點和周年大事，中考命題不回避學(xué)生身邊的生活及社會的熱點問題，時政熱點和周年類問題的結(jié)合會成為中考命題的側(cè)重點，如“中國式現(xiàn)代化”與“一五計劃”實施70周年等。
學(xué)大中考?xì)v史培訓(xùn)相關(guān)介紹
學(xué)大教育中考培訓(xùn)課程整體情況
學(xué)大教育有針對中考的培訓(xùn)課程，該課程面向初三學(xué)生開設(shè)，采用一對一定制化或2 - 6人小班教學(xué)模式，課程內(nèi)容緊密圍繞中考展開。旨在幫助學(xué)生扎實基礎(chǔ)知識，并全面提高應(yīng)試能力。授課老師實力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗豐富，課程內(nèi)容緊密貼合中考，實用性強(qiáng)。輔導(dǎo)學(xué)科包含語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)等，也可以進(jìn)行單科或全科輔導(dǎo)，使用學(xué)大教育中考專編教材，由學(xué)大教育中考輔導(dǎo)資深團(tuán)隊授課，教學(xué)目標(biāo)是沖刺中考高分成績，幫助學(xué)生進(jìn)入理想高中。
學(xué)大教育在歷史培訓(xùn)方面可能具備的優(yōu)勢
師資保障
學(xué)大教育有嚴(yán)格的師資篩選和培養(yǎng)體系。參加學(xué)大招聘，需有多年一線教學(xué)經(jīng)驗，經(jīng)過精挑細(xì)選，進(jìn)入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。通過初次試講后，參加1 - 3個月統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn)，考核通過成為學(xué)大老師，并且還要通過“兩階段、三層次、四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核，方可繼續(xù)授課。在授課環(huán)節(jié)上，多方監(jiān)管，保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量；教學(xué)方法上，反復(fù)錘煉，精益求精。對于歷史培訓(xùn)，這樣的師資保障能讓學(xué)生得到專業(yè)且優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。
教學(xué)模式
個性化教學(xué)：學(xué)大教育一直專注為學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)，遵循“個性化教學(xué)”的原則，可能會為學(xué)習(xí)歷史的學(xué)生制定專屬的學(xué)習(xí)方案，根據(jù)學(xué)生的知識掌握情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點來進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。例如，如果學(xué)生對中國古代史掌握較差，老師會著重對這部分內(nèi)容進(jìn)行講解和練習(xí)。
分層教學(xué)：采用個性化分層教學(xué)，正課 + 主教講練課 + 課后答疑課。在歷史培訓(xùn)中，不同層次的學(xué)生可以得到適合自己的教學(xué)內(nèi)容和練習(xí)，對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生可以鞏固基礎(chǔ)知識，對于學(xué)有余力的學(xué)生可以進(jìn)行拓展和深化學(xué)習(xí)。
多元化授課模式：授課模式包括1對1輔導(dǎo)、小班組輔導(dǎo)面授和在線輔導(dǎo)等。學(xué)生可以根據(jù)自己的需求和實際情況選擇適合的授課方式。比如，學(xué)生覺得自己需要更多的單獨指導(dǎo)，就可以選擇1對1輔導(dǎo)；如果想和同學(xué)一起交流學(xué)習(xí)，小班組輔導(dǎo)面授會是不錯的選擇。
不同地區(qū)學(xué)大教育中考?xì)v史培訓(xùn)情況
太原學(xué)大教育杏花嶺校區(qū)
該校區(qū)有中考培訓(xùn)課程，雖然未明確提及歷史單科培訓(xùn)，但從整體課程來看，歷史應(yīng)該是其輔導(dǎo)學(xué)科范圍內(nèi)。課程安排分四個階段，較好階段針對學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行答疑解惑，查漏補(bǔ)缺，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識；第二階段教授學(xué)生科學(xué)的解題思路和答題技巧，達(dá)到事半功倍的效果；第三階段模擬中考進(jìn)行限時集中訓(xùn)練，幫助學(xué)生提前熟悉考試場景；第四階段分析解讀考試大綱，并由資深中考老師預(yù)測考試范圍和出題趨勢，迎接中考。如果該校區(qū)開展歷史培訓(xùn)，這些階段也會幫助學(xué)生全面提升歷史學(xué)習(xí)和應(yīng)試能力。
濟(jì)南學(xué)大教育
濟(jì)南學(xué)大教育隸屬于北京總校，專注于課外1對1輔導(dǎo)十余年，深受家長和學(xué)員喜愛。學(xué)校堅持以優(yōu)質(zhì)師資力量和個性化輔導(dǎo)方案，為學(xué)生提供專屬教學(xué)服務(wù)，激發(fā)學(xué)生潛能，幫助其樹立學(xué)習(xí)信心。雖然未詳細(xì)說明歷史培訓(xùn)，但整體的教學(xué)理念和服務(wù)模式對歷史培訓(xùn)也有一定的借鑒意義，并且在其提供的課程中，可能會包含中考?xì)v史一對一培訓(xùn)課程。
特色：
1.師資力量雄厚，各老師都擁有豐富的實踐經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗，富有責(zé)任心，老師全程跟蹤解決學(xué)員后顧之憂。
3.舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，校區(qū)環(huán)境整潔舒適、休閑安靜、舒適自然、輕松宜人。
4.良好的交通條件，校區(qū)周邊交通便利，停車方便，公交可直達(dá)校區(qū)。
課程安排時間：
白班、晚班、業(yè)余制班、周末班、一對一定制課程（詳情請咨詢顧問）
課程周期：
課程周期長短以學(xué)員實際所報班級為準(zhǔn)，一對一課程需和培訓(xùn)老師溝通安排。
預(yù)約試聽體驗課程：
學(xué)員如需參加體驗課程，需提前一周和顧問預(yù)約體驗課程，提供給顧問參加學(xué)員姓名+電話+課程+所在地區(qū)，顧問會及時登記預(yù)約就近校區(qū)體驗課程，預(yù)約后顧問會通過電話或短信通知學(xué)員。
我們竭誠為您服務(wù)，如需幫助或了解優(yōu)惠活動，請在線聯(lián)系顧問，顧問會及時安排課程老師電話和您溝通介紹！
