金華婺城區(qū)江北分校高一歷史3-6人小班輔導課程輔導如何_學大教育
金華婺城區(qū)江北分校高一歷史3-6人小班輔導課程輔導效果如何_學大教育
| 授課機構 | 金華學大教育婺城區(qū)江北分校 |
| 上課地點 | 金華婺城江北|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
“學習”二字現(xiàn)在大多數莘莘學子眼中是枯燥無味的，因為為此要付出許多時間與艱辛。但如果你要是去細細的品味它，反復的琢磨它，你一定會挖掘出它內心深處所帶給人的快樂！
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課程簡介
高一歷史同步輔導課程，共有暑、寒、春、夏四個部分，春、季度輔導課程與在校學習構成互補，暑、寒假輔導課程主要查缺補漏，和線下輔導任選。幫助高一學生掌握歷史的學習方法和記憶技巧，學好高一歷史知識。
課程特色
共有暑、寒、春、夏四個部分，春、季度輔導課程與在校學習構成互補，暑、寒假輔導課程主要查缺補漏，和線下輔導任選。
課程定位
高一歷史輔導課程
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適用學員
高一學生
授課內容
包括夏商西周的政治制度、秦朝中央集權制度的形成 、從漢至元政治制度的演變 、明清君主專制的加強 、古代希臘民主政治、羅馬法的起源與發(fā)展、英國君主立憲制的建立、美國聯(lián)邦的建立、資本主義政治制度在歐洲大陸的擴展、鴉片戰(zhàn)爭、太平天國運動、甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華、辛亥革命、新民主主義革命的崛起、國共的十年對峙、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、馬克思主義的誕生、俄國十月革命的勝利、新中國的民主政治建設、民主政治建設的曲折發(fā)展、祖國統(tǒng)一大業(yè)、新中國初期的外交、開創(chuàng)外交新局面、兩極的形成、多極化趨勢的出現(xiàn)、世紀之交的格局、發(fā)達的古代農業(yè)、古代手工業(yè)的進步、古代商業(yè)的發(fā)展、古代的經濟政策、殖民擴張與市場的拓展、次工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命、近代中國經濟結構的變動、從計劃經濟到市場經濟、對外開放格局的初步形成、羅斯福新政、戰(zhàn)后資本主義的新變化、二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經濟、戰(zhàn)后資本主義經濟體系的形成、經濟的區(qū)域集團化和經濟的化等內容。備注：高一歷史同步輔導課程的授課內容，共分為暑、寒、春、夏四個部分，每個部分的輔導內容都不同，終的授課內容會根據學生掌握高一歷史知識水平和家長學生需求定制，具體詳情請咨詢學大教育老師。
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豐富多彩的教研活動，只為激勵教師團隊不斷進步
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聽、說、評課式
授課教師認認真真講解教學設計、及方法等，評課教師實事求是進行點評，終形成完整系統(tǒng)的教學設計方案。
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經驗交流式
學大教育定期組織經驗交流會，促進教師之間交流經驗、相互學習、取長補短、共同進步。
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學情分析式
各組老師集中在一起分析學生的學習情況、學習習慣、學習方法等因素，提出針對性教學輔導方案，真切做到因材施教。
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教學比武式
通過定期舉行學大教師教研成果爭鋒會，選拔并獎勵先進教師及教研成果，激勵教師不斷增強教學能力。
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師資嚴格篩選
嚴格執(zhí)行篩選標準、層層把關教學質量，能成為學大的師資，個個都是“千錘百煉、身經百戰(zhàn)” 。
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2輪面試+多次試講+多年教學經驗
參加學大招聘，需有多年教學經驗，經過精挑細選，進入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。
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歷經“兩階段+三層次+四結合”培養(yǎng)考核體系
通過初次試講，參加1-3個月統(tǒng)一專業(yè)培訓，考核通過成為學大老師，通過“兩階段、三層次、四結合”培養(yǎng)體系的考核，方可繼續(xù)授課。
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科學系統(tǒng)專業(yè)授課、教學方法精益求精
授課環(huán)節(jié)上，多方監(jiān)管，每節(jié)課的效率和質量；教學方法上，反復錘煉，精益求精。
更多詳情請咨詢學大教育的老師進行了解。
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